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徐匯區建襄小學2017學年第二學期工作計劃

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徐匯區建襄小學20xx學年第二學期工作計劃

徐匯區建襄小學20xx學年第二學期工作計劃<?

一、指導思想:

以“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實上海市教育工作會議精神,在率先基本實現上海教育現代化,構筑徐匯基礎教育新高地、實現徐匯教育品牌戰略的過程中,堅持育人為本、德育為先,全面推進素質教育,堅持“聚精會神抓教學,滿腔熱情建隊伍,不斷提高教學質量,堅持全面發展、特色領先,積極謀求學校發展。

二、主要工作:

(一)班子建設:

目標:繼續提高班子成員的教育理論水平和管理能力,提升業務指導能力。

內容:

1、繼續堅持中心組學習制度,中心組成員述學制度, 通過系統學習,不斷提高教育理論水平和管理能力。

2、加強自學,制定自學目標和計劃,每位班子成員通讀一本基礎理論書籍,做好讀書筆記。

3、深入教研組,指導教研活動,深入課堂,加強聽課(40—60節),當堂評課(自報課、研究課、公開課),在實踐中提高教學指導能力。

4、轉變管理理念,增強大局意識,發揚團結互補,加強民主意識,多渠道聽取師生意見,不斷改進管理方式。

(二)師資隊伍建設:

目標:繼續提高教師的師德修養和教學水平,促進其專業化發展。

內容:

1、加強師德建設,結合《教師守則實施細則》的學習討論,組織講座,開設論壇,不斷提高教師的師德修養。

2、通讀《師生溝通的藝術》一書,開展“學生喜歡的老師”標準的討論,了解學生心目中好教師的標準,密切師生關系。

3、結合骨干教師的學年考核,發揮示范效應,進一步完善骨干教師評選、管理、考核的長效機制。

4、繼續開展以校本教研為特點的校本培訓,提高針對性和實效性,完成“十五”校本自培計劃。

5、結合區“駿馬獎”、“育人獎”和中老年教師教學獎的評審,開展教育、教學展示評比、進行教育教學經驗交流。

6、結合優秀教研組評選,開展對教研組長培訓,組織計劃、總結的網上交流,各位組長設計一次教研活動,進行公開展示。

(三)教育工作:

目標:探索和實踐學校德育工作的新方法和新途徑,增強學校德育工作的針對性和實效性。

內容:

1、通過課堂教學、班隊活動、校園文化、社會實踐等渠道,以主體性德育理念為指導,積極開展富有教育性的民族精神教育的實踐活動。形成幾個民族精神教育的特色項目。

2、以《徐匯區迎世博文明行動》為載體,以“守秩序、講衛生、知禮儀、重信用、愛科學、獻愛心”為主題,對學生進行基礎道德和日常行為規范教育,與爭章活動相結合,形成檢查、評價機制。

3、認真開展生命教育,進一步做好健康教育、心理健康教育、法制教育、安全教育等專題教育工作,規范專題教育的教研、師資,保證課時的落實。

4、進一步發揮家長學校的作用,適時開設各種家庭教育指導專題講座和報告會,繼續探索家庭教育指導模式。完善家長委員會的功能,讓家長參與學校的教育教學管理,使家長和學校共同關心未成年人的成長。

5、建立心理輔導室并保證使用,規范心理輔導室建設,逐步推進學校心理檔案的規范化建設,關注學生的心理健康,及時處理和解決學生的心理問題。

6、繼續加強班主任隊伍建設,通過培訓學習、座談研討、個案分析、專題論壇,不斷提高班主任的工作能力和水平。

7、依托社區教育資源,開發家長資源,加強合作交流,形成幾個校本教育基地,通過開展少先隊社會實踐活動,激發學生的民族自尊性,提高學生的人文素養。

(四)教學工作:

目標:推進 “二期課改”,轉變教學行為,減負增效,促進教學質量的提高。

內容:

1、加強課程管理和課程改革,認真執行國家課程計劃,推進適應學生全面發展的拓展性活動和探究性學習,認真總結和研究推行新課程新教材的經驗和問題,提高廣大教師實施新課程的能力。

2、進一步加強教研組的建設,繼續以教研組為單位開展“新課程中課堂教學行為變化”的實踐和研究,加強教研組之間的觀摩、學習、交流,提高教研活動的質量。

3、加強校本課程的開發和興趣小組的管理,根據教師特長和學生特點,爭取推出幾個有學校特色的校本課程和興趣小組。

4、加強對課堂教學策略、方法、手段和學生學習方法等的研究,加強分類指導,注重夯實基礎,嚴格控制學生作業總量,總結推廣“輕負擔、高質量”的素質教育經驗,切實提高課堂教學的效率和質量。

5、完善質量監控機制,控制考試數量,實施學生成長性綜合素質評價,加強對“學生成長手冊”使用的研究和指導,提高手冊使用的準確性和有效性。

6、開展雙語教學實驗的研究,逐步擴大“雙語教學”的試驗學科,總結“雙語教學”的實驗經驗;加大雙語教學實驗的師資培訓,逐步形成雙語教學的骨干教師。

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