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區2017學年度第一學期小學教研工作意見

    03-14 12:40:34    瀏覽次數: 395次    欄目:教育工作計劃

標簽:小學安全教育計劃,小學健康教育計劃,安全教育計劃,http://www.562527.site 區2017學年度第一學期小學教研工作意見,
區20xx~20xx學年度第一學期小學教研工作意見

區20xx~20xx學年度第一學期小學教研工作意見<?

 

指導思想:

本學期,教研室小學組將根據教育局的總體部署和市、區教研室工作安排,以全面實施素質教育為目標,以扎實推進基礎教育課程改革為重點,進一步轉變工作方式,落實研究、指導、服務的基本職能。確立以人為本的理念,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,全面深入、扎實有效地展開教學研究活動;改進和完善教研制度與方式,努力將教研工作的重心下移到學校,深入了解并及時研究解決教學中的困難和問題,總結、推廣教學經驗,探索教學規律;切實抓好教學常規,促進教師專業發展,努力提高教育教學質量。

主要工作:

一、扎實推進課改實驗,努力提高課程實施水平。

本學期,課程改革實驗工作進入第三年,將有更多的教師參加新課程實驗,實施新課程的研究、指導和服務工作將更為繁重。我們要在總結過去兩年課改實驗工作的基礎上,進一步加大推進課改的工作力度,扎扎實實地抓好課改實驗的各項工作,努力提高實施新課程的能力和水平。

1、進一步加強課改實驗的師資培訓。進一步完善三級培訓體系,把培訓作為伴隨教學和課改全程的活動。一是繼續組織教師參加省、市教育行政部門和教科研部門組織開展的課改培訓活動。二是以教研室為主,采用講座、研討、上示范課等多種形式,開展新課程教材教法培訓活動,著重幫助教師疏通教材,研究相應的教學方法。三是加大校本培訓的力度,認真選擇培訓內容,制訂切實可行的培訓計劃,增強培訓的實效性,使新課程的理念更加深入人心。

2、加強對新課程、新教材的研究和指導。

本學期研究的重點,是新教材的有效使用、綜合實踐活動的開展、校本課程的開發和評價、校本教研的途徑和方法等。

要認真組織多種形式的課改研究活動。⑴各學科課改研究小組要認真開展研究活動,進一步明確活動目標,改善活動方式,提高活動水平。通過交流研討,整理出一批高質量的教案和實踐體會,以指導面上的新課程實驗工作。同時,通過課改研究小組學習、研究、實踐活動,培養出一批能夠起帶頭作用、示范作用的課程改革骨干教師。⑵各學科要組織好區級的觀摩研討活動,結合教學實踐學習、研究新教材,探討、嘗試新的課堂教學模式和學生的學習方式。⑶鄉鎮和學校也要從實際出發,選擇幾個學科開展觀摩交流活動,同時可嘗試組織區域性的校際聯合研討活動,擴大研討交流的范圍和影響力。各級各類課改研討活動要在期初計劃中合理安排,同時要采取切實措施,提高研討活動的實效。

3、幫助學校不斷加強課程管理。學校作為三級課程管理中的主體之一,必須不斷增強課程意識,建立健全課程管理機制,切實加強對課程實施、課程開發的管理和指導。

首先是要嚴格執行國家和地方各級教育行政部門規定的課程政策、課程計劃和課程標準,在時間、師資、設施上保證各項國家課程落實到位,特別是新開設的綜合實踐活動課程,更要加強管理,使之不至流于形式,而是真正產生實效。

其次要加強對課程實施過程的管理,也就是要加強和優化教學過程的管理,使教學過程各個環節、各項活動都能體現課程目標,都能發揮育人功能。

再次要加強對校本課程的建設和管理,使校本課程真正成為拓展學生學習領域、促進學生個性發展、培育學校教育特色的重要途徑。

要切實加強學校教學管理隊伍的建設。一方面要調整、充實教學管理隊伍,增強教學管理力量。另一方面要加強教學管理人員的培訓,提高其業務素質和管理水平。

教研室在每周二集體下鄉聽課調研時,繼續將了解、研究學校新課程實施情況作為核心工作。

二、引導校本教研,提高教研質量。

教研工作對于創造性地實施新課程,全面落實課程改革的目標,切實提高教學質量,促進教師專業發展,提高學校課程建設能力,具有重要意義。從本學期起,我區將啟動以校為本教研制度建設科研項目,努力改革傳統教研方式,調動教師參與教研的積極性,與教師共同協商、平等對話,指導教師自主開展教研活動。

    1、各校要認真制訂校本教研計劃,扎扎實實開展校本教研活動。把自主、互動、共享作為校本教研的核心理念,把解決自己的問題、改進自己的教學作為校本教研的根本目的,構建適應新課程改革和教師專業發展的校本教研運作機制?山M織“新課程,新課堂”小型學術研討會,以點帶面,引導教師進一步把握課改方向,轉變教學行為,提高教學質量;不定期舉辦專題學術沙龍,營造良好學術氛圍,為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗,探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會;引導教師認真學習新編《教學情境設計、課堂教學實錄及評析》,提升教師對課堂教學的領悟能力;嘗試利用網絡優勢,打破時空限制,建立新型的互動式教研平臺。

2、加強學科教研基地、教科研基地建設。各基地學校要根據發展規劃,定期開展各種形式的活動,在一定范圍內展示研究情況。各分工聯系的教研員要加強與基地學校的聯系,及時發現、總結課改中的經驗和存在問題,更好地指導面上的課改工作。

3、加強對學校教研組工作的指導,根據“常州市中小學教研組建設章程”,定期檢查學校教研組的工作。積極參與學校的學科教研活動,與教師一起研究來自教學中的實際問題,并在直接參與中發現和總結校本教研先進經驗。

4、做好校本教研的支持、服務工作。進一步建好、用好學科網站,動員廣大教師積極參與網站建設,努力擴大容量、提高質量、增加點擊量;繼續創造條件辦好《新課程》刊物;繼續征集教學設計典型案例,積極發現、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

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