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2017學年度第一學期高一(18)班工作計劃

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標簽:初中班主任計劃,小學班主任計劃,高一班主任計劃,小學一年級班主任計劃,http://www.562527.site 2017學年度第一學期高一(18)班工作計劃,
20xx-20xx學年度第一學期高一(18)班工作計劃高一(18)班  楊永康
本學年,我擔任高一(18)班的班主任工作,根據《廣東省高中課程改革》精神:全面貫徹國家教育方針,以提高國民素質為宗旨,以培養創新精神和實踐能力為重點。做好新課標下的教育和教學試驗工作,本人擬定以下工作計劃:
一.指導思想:
堅持以教育“三個面向”指示精神和“三個代表”的重要思想為指導,關心國家大事,關注教育體制改革,增強危機感、緊迫感。貫徹教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》精神,作好《普通高中課程方案和學科課程標準(試行)》的研究工作,積極探索新課程實施的有效方法,為新課程實施當好排頭兵。認真學習《廣東省高中緯談母鎩肪,积极领悟学校办学理念,指导学生学会做人、学会学习、学会思考。教育他脴屫爱长辈、关爱同学,力争佐櫬侍m陀欣硐、有蒂嚶、有较强删l峋赫Φ畝嘣瞬擰?
二.積極關愛學生,做好思想工作:
由于學生剛從初中過渡到高中,在思想上、認識上、學習方法上都面臨一個適應期和認識期。本人打算利用班會課和業余時間引導學生,在思想上,幫助學生樹立一個遠期理想和近期目標。加強思想品德教育,強調在向社會主義市場經濟轉變過程中,學生應建立高尚的人生觀和價值關。認識高中階段學習的重要性和艱苦性,理解《基礎教育課程改革綱要(試行)》的長遠意義、認識課程改革與社會科技發展的聯系,教育學生要有主動參與、樂于探索、勤于動手的學習態度,培養學生收集和處理信息的能力。倡導學生積極利用在莞中學習期間,積極鍛煉自己各方面的能力,提高分析問題和解決問題的能力、交流與合作的能力。積極發展個性,使自己成為社會需要的多元人才。為達到以上目標,初步擬定通過:“我的理想”、“學習與做人”、“我的學習體會”、“如何面對社會競爭”、“競爭與合作”等主題班會來提高學生認識。
三.培養學生探求良好的學習方法,提高各科知識。
1. 利用開學初的班會課,分析初中階段和高中階段的培養目標的差異,指出學習方法也應隨之而變,應從簡單的模仿、運算思維中走出來,逐步形成分析問題和解決問題的習慣,以提高自己運用能力。介紹《新課標》改革的意義和目的,說明通過改革基礎教育課程,調整人才培養目標,改變人才培養模式,提高人才培養質量,增強國力、積蓄未來國際競爭實力的戰略目標。學習《新課標》課程結構,理解必修課程與選修課程的關系,選修I與選修II的關系,鼓勵學生根據自己的學習興趣制定適合自己發展的學習計劃。為做好以上工作,本人計劃通過班會課,講解以下幾個專題:
(1)初、高中的學習目標與學習方法的異同。
(2)《高中課程改革》的意義。
(3)必修課與選修課的關系
(4)目標、興趣與課程選擇
2.抓日常行為規范:一個有戰斗力的集體,首先必須有良好的行為規范,只有樹立良好的行為規范才能促進班風、學風,才能進一步提高學習成績。設立由值日班干、團支部組成的班風、學風檢查組。從以下幾點抓好學風建設,為使班級掀起比、學、趕、幫、超的學習熱潮,設立①小組優秀獎。②小組進步獎。③個人進步獎。具體做法是將本班分成八個學習小組,每組六到七人,按升學考試的成績、建立小組基礎分存擋,依據學校組織的考試和班風班紀登記表進行評比,分別給以物質獎勵。通過以上措施,希望能進一步提高同學們的學習積極性和學習效益。
3.積極組織學生參加研究性學習,提高收集信息和處理信息的能力,培養學生創新思維和實踐能力。
四.積極組織學生參加課外活動,提高綜合能力。班級打算組建籃球隊,排球隊,通過與兄弟班級的比賽來加強同學們的集體觀念和團隊合作精神。

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