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12017班家長會發言稿(語文教師) 一年級家長會講話稿

    03-14 12:40:34    瀏覽次數: 538次    欄目:班主任計劃

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各位家長:  

晚上好!  

非常感謝各位能在百忙之中抽時間來參加這次家長會。同時歡迎你們來到104班這個溫暖的大家庭。雖然我們這個大家庭剛組建,但是我相信在今后的日子里,我們會親如家人,朋友,是孩子把我們緊緊地聯系在一起,因為我們的目標相同:就是讓孩子健康、全面地發展。把孩子送到我們尚田鎮校104班,是對我們學校的信任,也是對我和我們104班各位 任課 老師的信任。我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,F在的家庭幾乎都只有一個孩子,我非常能理解家長們望子成龍、望女成鳳的心情。就現在,站在講臺前,我就能清晰地看到每位家長的臉上都寫滿了對子女的關愛之情。這讓我深深地感受到自己肩上的重任。但我相信,有你們的支持和配合,有我的努力和執著,我們的孩子肯定能夠更健康、更聰明! 

開學已有一個月了,我想各位家長對我們班級已有一定的了解,知道我們的班主任老師是毛幼芬老師,她是一位很有耐心的好老師,一直從事低段教學工作,帶出來的班級班風極好,所以,能和毛老師搭班我非常高興,孩子們能遇到這位好老師也非常榮幸。接下來,我來做一下自我介紹,我叫謝旭霞,是這個班的語文教師。我們104班目前有53位學生,這在往年一年級新生中是人數最多的一年了,其中男孩子有27個,女孩子有26個。在開學的短短一個月里,我已經看到了孩子們身上的閃光點。我們班孩子中第一個讓我記住的是:毛佳瑤。開學第一天我在忙完了插班工作后就迫不及待地走到教室想見見我的新小伙伴們,一走到樓梯口,就見三個小家伙在樓梯護手上爬,立馬把他們喊下來,問:“是哪班的?這樣很危險,以后不能玩。”“我是四(1)班的。”好家伙,一個清秀的小姑娘忽閃忽閃地眨巴著大眼睛大聲告訴我,把他們領進教室我就記住了這個眼睛大、膽子大的小姑娘。袁子栩是我記住的第二位孩子,每年的一年級新生中總有一兩個由于不適應新環境而哭鼻子的孩子。第一節語文課我給孩子們介紹任課老師、熟悉學校、相互自我介紹,孩子們都興致勃勃地投入,可時輕時重的“媽媽”聲不時影響著我們。課后,我和毛老師商榷,兩人一個唱“紅臉”,一個唱“白臉”,如今的袁子栩上課能專心聽講、作業字跡干凈,依然是一位好學生了。第三位就是鐘寒羽,上課時愛隨意講話,還不時發出幾聲怪聲,如:嘆氣聲、哈欠聲等,如今的他上課坐的筆挺,舉手積極,是班中進步最大的一個。班級中男胡杰、戴佳玟、楊銀春、江虹達等小朋友上課時特別有精神,坐得十分端正;毛溢梅、陶靜怡、袁超、馬盈盈等小朋友每天都穿戴整潔、干凈,一大早就給大家帶來了好心情;徐佳玲、李旋、鐘寒羽、袁子栩、許宏業、竺蔚東、每次作業都非常的認真,字跡端正、卷面整潔;陳斌輝、胡杰等發言特別積極;楊銀春、陳斌輝、許瑩爽等小朋友可了不起了,他們已經認識了許多許多的字,經常幫老師一起發同學們的本子,是老師的好幫手;上課回答問題、朗讀時要數毛黎寧、沈成哲、胡昊喆、魏蘇琪、竺馳峰、等小朋友的聲音最響亮了;江虹達、的寫字姿勢最標準了。今天還讓我感嘆的是許瑩霜和陳斌輝兩位小朋友了。在今天的識字課中,給“電”找找好朋友,多數小朋友組了和家電有關的詞語,陳斌輝小朋友出來了“雷電交加”,害得我費時間向大家解釋這個詞語。許瑩霜小朋友也很了不起,昨天剛送給他們的表示顏色多的詞語“五顏六色、五光十色”,今天的造句中她就會學以致用了! 

    各位家長,我們的孩子已經從幼兒園升入了一年級,可以說是邁出了他漫長的學業生涯的第一步。“學無止境”。今后,他在學習上要走的路還有很長很長。而這第一步,非常關鍵。那么,孩子該如何走好這第一步?作為家長,又該為孩子做些什么呢?下面,我想結合自己的一些教學經驗,給各位家長提四點建議,以供您參考:  

一、為孩子營造一個民主、和諧、寬松的學習和生活環境! 

可能大家都聽說過孟母三遷的故事吧。這位偉大的母親為了給自己孩子一個良好的學習環境,竟然三次搬家?梢姯h境對一個人的熏陶作用是不可估量的。我們家長應給從自身做起,以身作則,給孩子做榜樣。比如說,不輕易答應孩子無理的要求。但如果是合理的要求,答應了,就一定要做到。讓孩子在你潛移默化的影響下,懂得信守諾言、誠實守信是一個人必要的品質。這樣做,比你三番五次地告誡他要講誠信,其效果要好得多。這樣的例子不勝枚舉,我想家長們必定能心領神會。同時,在雙休日和假期里,我們應盡量多帶孩子到外面去走走、玩玩,增長孩子的見識,開闊他們的視野,F在的孩子不比以前,他們不缺吃、不缺穿,缺少的就是見識和朋友。孩子們平日里都奔走于家庭和學校之間,假日里又在父母的千叮嚀萬囑咐下,乖乖地呆在家里。許多孩子也因此漸漸地形成了內向、孤僻,不愛與人主動交流的性格。所以,作為家長,我們更應該多花一些時間與孩子交流。有句話說,“蹲下來看孩子”。這就告訴我們應該和孩子站在同一個交流平臺上,試著用孩子的心理去理解他,理解他的想法和做法,傾聽孩子的心聲,做他們的知心朋友。比如,我們可以每天利用吃飯或空閑的時間與孩子聊聊天,說說學校見聞和感受等,在與他們的交流中滲透你的想法,引導孩子該怎么做,不該怎么做。我想,這樣的教育方式,您的孩子肯定更樂于接受! 

二、引導孩子學會合理安排作息時間! 

>>《104班家長會發言稿(語文教師) 一年級家長會講話稿》這篇教育教學文章來自[www.562527.site網]www.562527.site 收集與整理,感謝原作者。

現在上了一年級,對孩子來說,學習任務和壓力肯定要比以前大。光是要上好這一天的7節課,就需要孩子有旺盛的精力。為了孩子的身體健康,我們應該保證孩子一天至少有十小時的睡眠時間。不過,最近我發現不少孩子可能一開始還不能適應學校生活,上課不能集中注意力,不是開小差、搞點小動作,就是打哈欠、昏昏欲睡。所以,我希望家長能合理安排孩子的作息時間,讓他開始學會有規律地生活。(按時上學問題就安全和學習習慣的角度適當展開)  

三、逐步培養孩子的自理能力! 

現在的孩子都是家里的掌上明珠,尤其是爺爺奶奶、外公外婆都圍著孩子轉,這種溺愛無疑會給孩子造成強烈的依賴心理,導致生活自理能力差。不說別的,光看他們的書包袋就可以洞悉一切。所以,我建議我們家長現在開始應該放手讓孩子做些力所能及的家務,如擦擦桌子、倒倒垃圾等。不要看著麻煩就取而代之,應讓孩子自己的事情自己做,如整理書包、收拾自己的小房間等,并教會孩子做完作業后要根據課表把第二天用的書本準備好,文具盒內至少準備5、6支削好的鉛筆、一塊干凈的橡皮,剛開始入學,小孩子還不懂的保管自己的東西,最好在自己的學具上貼上自己的名字。收拾好自己的東西后,再去玩耍,不要等第二天早上再手忙腳亂。同時提醒孩子明天要上交的作業可以分類放好,便于第二天交作業。長此以往,孩子就能形成良好的學習和生活習慣。孩子上學已有一段時間了,孩子們對自己的學校和班級已熟悉。所以,從明天開始,請各位家長放手,接送孩子請在校門口等待,不再進入校內。每天放學時,大門外圍滿了家長,給你找孩子引起不便,所以我建議最好您和您的孩子商量好在哪個具體位置等他,這樣放學時,他就會找到您,以免產生不必要的麻煩。為了孩子安全起見,請家長最好固定人接送孩子,并告訴孩子不要隨便與不認識的人走,以免出現危險! 

四、正確地、客觀地認識自己的孩子! 

以前,不少家長經常會說起自己的孩子以前在幼兒園時,是如何如何不懂事,不聽老師的話,總惹自己生氣。以此認為自己的孩子上了小學也必定如此,不會好到哪兒去。也有些家長曾聽幼兒園老師反映,自己的孩子非常靈活,聰明之極,想必上了學也肯定數一數二。不知在座的各位家長有什么看法。我認為,孩子上了學和幼兒園時有著實質性的差別。當然,許多方面還是能夠一一反映出來的。但畢竟,幼兒園里的學習以游戲和娛樂為主,孩子所反映出來的情況還是比較片面的。而小學中開設了各種課程,從綜合的角度全面地反映了一個學生的素質。因此,孩子在這個階段可能會出現與以往不同的表現。但不管怎樣,我們應該全面地、客觀地認識自己的孩子。雖要重視自己與別的孩子的橫向比較,但更要重視孩子的縱向比較。同時,也引導孩子正確地認識自己,給自己定出合理的、可行的奮斗目標! 

以上也只是我個人的一些觀點,我相信在座各位家長在很多方面比我更有經驗,以后有機會我們還可以進行更深入的交流! 

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