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2017(下)語文教研組計劃

    03-14 12:40:34    瀏覽次數: 211次    欄目:語文工作計劃

標簽:六年級語文教學計劃,五年級語文教學計劃,http://www.562527.site 2017(下)語文教研組計劃,
20xx(下)語文教研組計劃

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以校長室的工作思路為指導,以語文新課標為理念,以新教材的研究為重心。課題引領,課堂聚焦。充分發揮教研組研究基地和自培基地的作用,扎扎實實地開展語文教學研究,引導學生主動求知,促進學生和諧發展。實實在在地提高我校的語文教學質量。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、學習:

(1)各備課組在教研活動時,要有側重點的組織老師學習語文課標,經常對照,加以改進。多學習《小學語文教師》上的先進理念和優秀經驗。多組織老師收看優秀錄像課。認真參加各類教學培訓活動。

(2)第二周,請教研員章健文老師做有關教學目標的講座及探討新教材、新教法的座談。

2、備課:根據章健文老師的教學目標講座,能根據每單元的教學重點,制定出較為詳細、可行的教學目標。各備課組老師在備課資源共享的基礎上,能自己獨立思考、研究,根據班級實際修改好每一個教學環節,自己備的課寫好設計說明,不求量多但要有質量、有實效。每課寫好教學反思,記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施。能根據備課組的實際情況,制作課件輔助教學,并能根據上課后的實際情況,大家商量、調整教案和修改課件。

3、上課:

(1)隨堂課:以校隨堂課教學評比為動力,認真對待每一節隨堂課,每節課能認真準備,正確高效地傳授知識、技能和方法。注重培養學生學習語文的興趣和能力。每節課能有一、兩個精心設計的教學環節,讓學生通過35分鐘的學習,能有所得。

(2)、備課組研究課:繼續發揚我校的“校本教研制度”,每位老師在自己的備課組中,上一堂有質量的研究課,上課形式可以多樣化,也可以根據教學的需要適當的做些多媒體課件輔助教學。通過集體備課、上課、評課等一系列過程,互相幫助、互相探討、互相提高,確實提高語文教研課質量。

(3)、展示課:結合校的課題研究,在兩年級舉行兩節研究課(課題:八戒智激猴王  執教者:黃訪華、趙麗華)課題組成員共同進行研究、實踐、反思、再研究,力求通過課題的研究,改變老師的教學觀念,改善學生的學習方式。課后,認真寫好反思和課例。

4、作業:認真落實學校對作業布置的規定,語文的預習作業逐步向課堂轉移,真正減輕學生的課業負擔。課堂作業要精選習題,回家作業要控制好作業量,不布置大量重復、抄寫的作業。老師作業批改要認真、及時,學生寫作業要規范,字跡端正。

5、考試:減少考試的次數,考試命題要合理,不對學生排名,取消期中考試(四、五年級期中有學能抽測)

6、聽課:組織組內老師認真聽學校的課題研究課,并能做好評價工作。每位老師一學期聽10節以上的課,并做好詳細的筆記,針對課的優缺點進行點評,要有自己獨到的見解和想法。

7、認真記錄、并真正用好《教師課堂教學改進計劃和實施記載》,實實在在地在一次次的教學實踐中提升自己的能力。

8、各個年級都可積極組織學生進行作文投稿,讓學生體會到自己寫作的成功和樂趣。

9、上好二年級的家校展示課、做好五年級的畢業考試工作、做好《照片中的故事》征文評選工作。



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