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2017年學上學期初中化學教學計劃

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20xx年學上學期初中化學教學計劃

20xx年學上學期初中化學教學計劃
武陵源區中湖中學    郭先秋

    一、教學進度
  1、開學至3月28日,授完新課,做完實驗八至十和部分選作實驗。采用市編資料等對學生進行訓練與檢測。
  2、3月28日至5月20日,專題復習和訓練:⑴化學基本常識(運動形式、儀器性能、藥品使用、基本操作);⑵空氣的組成與污染防治;⑶氧氣的制備、性質、用途、燃燒與緩慢氧化;⑷分子和原子;⑸元素和元素符號;⑹相對原子質量和相對分子質量;⑺水及水的污染防治;⑻氫氣的制法、性質、用途;⑼核外電子排布的初步知識及化合價;⑽質量守恒定律及其應用;⑾根據化學方程式的計算;⑿碳元素的單質及其化合物(單質、氧化物、碳酸鹽);⒀常見的有機化合物;⒁鐵和鐵的化合物;⒂生鐵、鋼和常見金屬;⒃溶液和溶液組成的表示方法(飽和性、溶解度、組成表示法);⒄混合物的分離與提純;⒅化合物的電離與溶液的導電性;⒆常見的酸、堿及其通性;⒇常見的鹽、鹽的性質、化學肥料;〔21〕初中化學與社會生活的聯系。采用市編資料等對學生進行訓練與檢測。掌握學生學習情況,針對復習。
  3、5月21日至6月中旬,綜合復習,強化訓練,模擬考試。
  二、教學要求
  1、各班要參照以上教學進度,結合本校的實際,制訂出相應的切實可行的教學計劃,以保證化學教學有序進行。
  2、要特別激發學生的興趣,增強學好化學的自信心,面向全體學生,給每一個學生提供平等學習的機會,讓學生有更多的機會主動地體驗揮究過程,獲得科學的方法。培養學生素質。
  3、課堂教學要講究教法,講究藝術。做到程序要規范,環節要緊扣,知識要落實,效率要提高。
  4、激活創新意識,培養創新能力。要喚起學生的創新意識和優化創新能力,讓化學教學充滿新的活力;營選創新環境,
培養創新品質;精心設計教學,激發創新靈感。
  5、充分發揮實驗教學作用;瘜W實驗具有生動、直觀、新異有趣等特點,要加強實驗教學,培養學生的實踐興趣,搞好
實驗教學,提高實踐的技能技巧。
  6、把多媒體應用到化學教學中。多媒體不但能強化課前研究,而且還能優化教學過程,能創設情景、解剖難點、模擬實驗、提高視度等;多媒體還能進行輔助學生總結和反饋檢測。     。   
  7、化學教學中要貫穿人文精神。通過教學,培養學生意志堅定,熱愛科學和精神;培養學生道德高尚,獻身科學的精神;培養學生團結協作,勇于創新的精神。喚起學生關注地球,關注人類,提高環境道德素質,樹立社會責任感等。
  8、要認真研究市“中考說明”。研究專題的知識結構和重點,研究樣卷的內容和標高,做到不超綱,不拓寬,不加大難度 。
  9、提高自身素質。深化教研教改,提高教研水平,做到表達準確,板書簡潔,操作規范,教法創新,使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高,適應教育發展的需要。
  三、有關活動
  1、組織部分教師參加全市化學教研會。
  2、評選:(1)優秀論文評選。①初中化學教學中的意境創設藝術;②對“××××”實驗評價和優化的設想。(2)研究性學習的教案和學案評選。                                   。
  3、全國初中化學竟賽(初賽4月5日,復賽4月20日)
  4、復習備考研討會。



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