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2017五年級體育計劃

    03-14 12:40:34    瀏覽次數: 279次    欄目:體育教學計劃

標簽:三年級體育教學計劃,五年級體育教學計劃,http://www.562527.site 2017五年級體育計劃,
20xx五年級體育計劃

    新的學期開始了,為了開展良好的教學工作,進行有步驟的教學,順利完成本學期的教學任務,根據學校工作安排,特制行本學期的教學計劃。
    一、學期教學目標:
    1.全面鍛煉,努力增強學生的體質。
    2.學習基礎知識,學會科學的方法鍛煉身體,以創新的精神和實踐能力的培養為重點,引導學生建立新的學習方式。
    二、學生基本情況分析:
    五年級有四個班,學生約200余人,他們雖然對體育活動積極參加,但由于基礎差,好勝心強,可塑性強。有些動作易變形,掌握不好,所以,今學期應在上學期基礎上,加大學習力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,重點培養不段增強學生體質,使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。
    三、教材分析:
    本學期五年級體育內容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術等內容。
    跑是人體的基本活動能力,教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法,提高跑的基本能力,學習傳接棒方法,培養學生集體協作意識和配合能力。
    跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法,發展學生靈敏和爆發力。
    投擲進一步提高學生推拋實心球技術,學習助跑擲壘球的完整動作方法,發展學生靈敏、力量等身體素質,培養學生養成鍛煉時注意安全的意識和習慣。
    體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質量,學會滾翻、分腿騰越的動作方法,發展學生靈敏、協調性和自我控制能力,培養學生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。
     教材還根據兒童特點,安排一定數量的游戲和武術,利用游戲的過程和結果,激發學生積極性,提高學生對武術的興趣和基本活動能力,培養學生崇尚武德的精神和積極進取,勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優良品質。
四、教學研究內容:
1.教材的重點是跑、跳躍和投擲,教學時應采取講練結合,加強示范,輔導等手段作為突破措施。難點是體操、技巧,教學中應采取直觀的教學方法,在教學中應加強安全保護措施,完成教學任務。
    2.教研專題:本學期的教研專題“體育教學中培養學生創新能力”
    3.集體備課、研究課、公開課的內容與時間安排
   一至九周    擲輕物    * * *   
十至十五   快速跑    * * *
      十六至二十  跳高      * * *
五、教學措施、教學進度與教學時間安排
1. 全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。
2. 遵守體育課常規,認真聽講,積極學習。
3. 參加 期中和期終檢測,督促學習。
4. 采用直觀教學方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創新”研究。
5. 教師處處以身作則,為人師表。
6. 教研專題實驗措施:(1)注重智力因素與非智力因素協調發展,寓教于樂,促進學生全面發展,。(2)加強對實驗課題的研究,定期舉行聽課,評課活動和專題研討。


周次 節次 教  材  內  容 備注
一 1 你知道怎樣才能跑的快嗎 理論
 2 1.  隊列練習
2.  雙人操
3.  高抬腿跑  
二 3 1.  單手向前推實心球
2.  立定跳遠
3.  游戲:《立定跳遠接力
比 賽》     
 4 1.  高抬腿跑、后蹬跑
2.  走跑交替
3.  游戲:《背拉對抗》  
三 5 1.   武術操
2.   后蹬跑
3.   跳短繩比賽  
 6 1.   斜身引體
2.   跳短繩
3.   走跑交替  
四 7 1.    隊列練習
2.   單杠:
3.    游戲:《迎面接力跑》  
 8 1.  武術基本功串聯
2.  跨越式跳高
3.  游戲:《投活動籃》

周次 節次 教  材  內  容 備注
五 9 1.   武術基本功串聯
2.   助跑投擲壘球
3.   游戲:《救護戰友》
 10 1.   助跑投擲壘球
2.   障礙賽跑  
六 11 1.   跨越式跳高
2.   游戲:《看誰投得準》    
 12 1. 步型拳
2. 跨越式跳高  
七 13 1.  隊列行進間轉法
2.  助跑投擲壘球
3.  游戲:《小足球運球
        比賽》  
 14 1. 步型拳
2. 助跑投擲壘球
3. 游戲:《迎面接力跑》  
八 15 1. 跨越式跳高
2. 400米耐力跑
3. 游戲:《推人出圈》  
 16 1. 考核:跨越式跳高
2. 手腳并用垂直桿
3. 韻律舞蹈

周次 節次 教  材  內  容 備注
九 17 期中檢測
 18 期中檢測  
十 19 1. 60米放松跑
2. 投活動目標
3. 立臥撐  
 20 1.  考核:50米快速跑
2.  單杠:
3.  游戲:《打龍尾》  
十一 21 1.  跳上成蹲撐,起立,挺
身下
2.   跳長繩繞“8”字  
 22 1.  分腿騰越
2.  斜身引體  
十二 23 1.  助跑投擲壘球
2.  越過障礙物
3.  跳短繩  
 24 1.  考核:投擲壘球
2.  游戲:《投活動籃》

周次 節次 教  材  內  容 備注
十三 25 1. 支撐跳躍
2. 韻律舞蹈
 26 1.   側起分腿倒立
2.   韻律舞蹈  
十四 27 1.   側手翻
2.   仰臥起坐
3.   加速跑  
 28 1.   考核:仰臥起坐
2.   側手翻
3.   障礙賽跑  
十五 29 1. 單手向前推實心球
2. 立定跳遠  
 30 1. 助跑投擲壘球
2. 障礙賽跑  
十六 31 1.   跨越式跳高
2.   投準  
 32 1.   側手翻
2.   投活動目標

周次 節次 教  材  內  容 備注
十七 33 1. 投擲壘球
2. 游戲:《迎面接力》
 34 1. 游戲:《單腳跳接力》
2. 前滾翻  
十八 35 1. 投球進筐
2. 游戲:《叫號賽跑》   
 36 4. 接力跑
5. 看誰打的準  
十九 37 復習  
 38 復習  
二十 39 期終檢測  
 40 期終檢測

    六、教學輔導計劃
    1. 學生情況分析:
    五年級有學生200余人,他們雖然對體育活動積極參加,但由于基礎差,好勝心強,可塑性強。有些動作易變形,掌握不好,所以,今學期應在上學期的基礎上,加大力度,因材施教,加強培優輔中及后進生的轉化工作。
    2. 輔導知識與時間安排:
周次 輔導內容 周次 輔導內容
一至二 跑和跳躍 十至十二 游戲
三至四 基本體操 十三至十四 武術
五至六 支撐跳躍 十五至十六 跳短繩
七至九 輕物擲遠 十七至二十 期終檢測
    3. 培優、輔中、轉差集體措施:
    1. 因材施教,分類指導。
    2. 培養優生,能自覺練習,善于動手,動腦的好習慣。
    3. 要加強學困生的指導,提高他們的技能水平。
    4. 教師要關心,熱愛平等對待每一個學生。
    5. 教師要定時、定點,加強優生優培輔中轉差的輔導。


 



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