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2017學年第二學期美術教學計劃(第六冊)

    03-14 12:40:34    瀏覽次數: 653次    欄目:美術教學計劃

標簽:高中美術教學計劃,小學美術教學計劃,四年級美術教學計劃,http://www.562527.site 2017學年第二學期美術教學計劃(第六冊),
20xx學年第二學期美術教學計劃(第六冊)

20xx學年第二學期美術教學計劃(第六冊)<?

一、             全冊教學目標:

(一)繪畫

1、學習水彩平涂著色方法。

2、臨摹簡單的硬筆線描作品。

3、用硬筆線描、蠟筆水彩筆形式把觀察、記憶、想象中的事物表現出來。

(二)工藝

1、繪制簡單的單獨紋樣及二方連續紋樣。

2、制作命題紙版拓印畫。

3、用布片彩紙等材料拼貼圖形。

4、制作造型生動的泥工模型。

(三)欣賞

1、欣賞優美的自然物。

2、欣賞漫畫、版畫作品。

3、欣賞我國民間優秀美術作品。

二、             全冊重難點:

(一)重點:

1、掌握簡單的圖案的設計方法,能根據自然形象進行團的設計。

2、能用豐富的表現手段,表現形式來表現自然景象,生活情境及自己的情感體驗。

3、學習漫畫的創作方法,能畫出簡單的漫畫形象。

4、進行泥塑教學,培養造型能力。

5、進行自然美和藝術美的欣賞,提高欣賞應用能力。

(二)難點:

1、圖案的設計(適度的夸張和概括),圖案具有美感。

2、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術感染力。

3、造型能力、動手能力,空間想象力的進一步培養和提高。

三、             教學情況分析:

該年級學生思維活潑,想象豐富,接受能力強,對美術課有較濃厚的興趣,具有一定的美術知識和技能,動手能力較強,上課氣氛活潑,接受能力特強。

存在問題:

1、  上課部分學生紀律不夠嚴謹,上美術課有遲到現象,沒有做到靜、齊、快。

2、  部分學生作業完成較差,男生比較突出,繪畫水平差距太大。

四、             措施:

1、  跟班主任聯系配合,端正學生對美術課的態度和認識。

2、  多對學生進行表現技法滲透,鼓勵其能善于表現、最大膽表現,將自己的優點運用到自己不擅長的繪畫中。

3、  多進行班級、班際間作品展評,激烈興趣、鼓勵信心。

4、  盡量精縮講授時間,增加作業時間,并輔以必要措施,以杜絕作業拖拉現象。

五、             全冊課時安排:

本學期新授教學36時,其中補充教學內容6-10課時,機動2課時,總結、考核1時。

六、             全冊教學內容、課時及單元課時計劃

課  題

課時

教  學  目  標

教 學 重 難 點

教具準備

一、

春天的花

1

1、  通過教學使學生掌握用蠟筆水彩畫的形式描繪春天的花 。

2、  從描繪“春天的花”中表現自然美,抒發生活和展現藝術美;陶冶學生的情操,培養學生的審美情趣和創造美的能力。

重點:掌握蠟筆勾描輔以水彩平涂的技法,描繪春天的花

難點:繪畫的技能和技巧的培養。      

師:各種春天的花圖片    

生:繪畫工具

二、

樹葉圖案

1

1、  掌握樹葉圖案的簡單設計方法,能對同意樹葉的自然形象創造出幾種不同藝術效果的葉形圖案。

2、  從樹葉寫生、變形、概括、提煉繪成葉形圖案的過程中培養學生發散性思維和審美情趣。

重點:對樹葉進行夸張、抽象、添加、去繁等手法設計屬于圖案。         

難點:掌握圖案設計的三大要素,畫出裝飾、美觀的作品。

師:多種樹葉圖案。

生:繪畫工具與各種樹葉

三、

花朵圖案   

2

1、  通過觀察抓住花的特征、特性,描繪花的結構、姿態,初步學習通過想象、提煉、變化、創造性地將花朵的自然形態變化為圖案畫的方法。

2、  從花朵圖案的描繪過程中,培養學生發散性思維和創造美的能力。

重點:對花朵進行適當的省略與夸張、添加與變形,分解與組合的圖案設計

難點:抓住對象的基本面目,概括地表現他的基本特征,讓學生掌握變形、概括、提煉的能力和本領。

師:花朵的變形的圖案

生:繪畫工具,選擇適當的花。

四、

蝴蝶圖案

1

1、  學習蝴蝶圖案的設計知識,能描繪出美觀、大方、色彩鮮艷的蝴蝶圖案。

2、  從蝴蝶物圖案的設計描繪中,培養學生的觀察力,想象力,提煉和概括的能力。

重點:培養學生的豐富的想象力和對蝴蝶形象的夸張概括力,使繪畫的圖案更加具有典型和富裕裝飾性。

難點:對客觀物體能力的培養和發揮抓住蝴蝶的特征和特性進行設計。

師:蝴蝶標本及蝴蝶圖案

生:繪畫工具和蝴蝶圖案   

五、

用復寫紙畫圖案

2

1、  通過教學掌握用復寫紙圖案的方法和技能,描繪出一幅立意新穎,富有裝飾美的圖案。

2、  探索不同的折疊方法,描繪不同視覺效果的圖案,培養創新精神。

重點:用復寫紙編排畫圖案的技法。桌子、椅子。

難點:從不同折疊和畫出不同的紋樣所不同的組合效果的圖案中體會構成規律,培養創新和愛美的情操。

師:各種復寫紙效果的優秀作業。

生:常規繪畫用品,復寫紙

課  題

課時

教  學  目  標

教 學 重 難 點

教具準備

六、

美麗的花邊

1

1、  掌握花邊圖案的知識和描繪技能,能獨立描繪出較美觀大方的富有裝飾效果、色彩沒的花邊紋樣

2、  從花邊的圖案中,培養學生發散性思維和創造能力、樹立認真細心的學風

重點:掌握花邊圖案技能,能獨立描繪出較美觀大方的花邊紋樣,培養創美能力。

難點:在花邊紋樣中學生對連續重復的描繪往往缺少耐心,要培養學生認真細致的工作作風。

師:多種花邊圖案作品和多個同樣的單獨紋樣。

生:彩紙、剪刀

七、

千變萬化的線

1

1、  通過教學掌握直線、折線、曲線、交叉線等不同線形,及長短、粗細、疏密等不同線形的變化,理解線的美感特征。

1、  能用千變萬化的線描繪值日們和生活美,創造線的藝術。

重點:教學生直線、折線、曲線、交叉線等不同線形,掌握線形的長短、粗細、疏密等不同變化,能用各線畫物象。

難點:靈活用運各種線描繪自然美、生活美。

師:選擇代表性的圖片或線描作品

生:彩色水筆或蠟筆

八、

高大的樓群

1

1、  能用各種線描繪群眾不同的樓群,培養線的造型能力。

2、  描繪高大的樓群,培養想象力和創造力。

3、  培養學生熱愛生活,愛祖國,愛家鄉的思想感情。

重點:培養學生用線造型能力,從線的應用中理解線的美感特征。

難點:培養空間想象能力和線造型能力,在描繪中處理好樓群的整體美和個體美,真正畫出樓群的千姿百態。

師:收集高樓突破及范畫

生:繪畫工具

九、

我心中的少年宮

1

1、  通過記憶和想象用線描方法畫“我心中的少年宮”的創作畫。

2、  豐富學生的創造想象,描繪出心目中最理想,最完美的少年宮,培養發散思維和創義能力。

3、  熱愛少年宮、熱愛少先隊組織思想的培養。

重點:通過記憶和理想,用線描的方法畫出自己心中最理想、最完美的少年宮,提高用線造型能力

難點:豐富學生的創造想象

師:少年宮圖片。

生:常規繪畫工具。

十、

畫座寶塔高有高

1

1、  能用流暢的線描繪出古塔的雄姿,較準確地描繪塔基、塔身、塔頂等結構及塔周的環境,顯示出古塔的自然美和藝術美。

2、  懂得塔是中國古代文化的象征,是兩代勞動人民智慧的結晶。

重點:能用線描的方法,描繪出古塔

難點:能用運流暢的線條較準確地描繪塔的外形特征的層次結構,畫出塔的雄姿

師:塔的圖片

生:常規繪畫用品。

 

課  題

課時

教  學  目  標

教 學 重 難 點

教具準備

十一、

泥塑寶塔

1

1、  能用泥塑出立體的寶塔,培養學生的空間想象力。                   

2、  在塑造過程中培養學生的空間想象力及創造精神。

 

 

重點:培養學生的立體造型能力,能用靈巧的雙手塑出精巧的寶塔。

難點:培養學生的創造能力。

師:泥塑寶塔范作、工具

生:彩泥,小木片、小刀,鉛絲或牙簽。

十二、

紙塑動物

1

1、  學習紙塑的制作技能,能巧用棉絮為胚,廢紙作膜,粘貼出可愛的小動物,制作成玩耍的紙塑工藝品。

2、  通過扎、帖繪等工序制作紙塑工藝品,培養學生動手制作的能力。

重點:培養立體造型能力和對立體造型的興趣,能用廢紙塑小動物,做成既能觀賞有能玩的小動物。

難點:用棉絮扎成既結實又形似可愛的動物的外形。

師:范作、舊棉絮線、廢報等

生:舊棉絮線、廢報等

 

十三、

運動著的人

 1

1、  通過教學使學生能用彩泥塑出一個運動著人。 。

2、  抓住人在運動中特有姿勢,塑出運動中動態,從中培養他們的理解和表現力。

3、  培養學生愛運動的思想。

重點:要求學生初步掌握人體運動規律,并能用泥塑出自己熟悉的人的幾種運動姿勢,抒發自己對該運動的喜愛之心。

難點:抓住運動時特有姿勢,培養理解,表現力。                  

師:泥塑“運動著的人”的范作

生:彩泥工具 

十四、

布貼風景    

2

1、  能巧妙利用不同紋理,不同花色的各種碎布,經過構思設計,剪裁、組合、拼貼、制作出一幅具有當地特色的布貼風景畫,提高工藝制作技術。

2、  培養藝術創造力,及家鄉的熱愛之情。

重點:學習布貼技藝,能用各種布制作出具有地方特色的小布貼風景畫,培養學生熱愛祖國的思想感情。

難點:畫補貼設計中突出本土特色,選取家鄉最美的景色,巧妙利用碎布進行藝術創作。

師:布貼風景范作作品

生:各種碎布、剪刀、膠水等。

十五、

動物掛畫   

1

1、  學習動物掛畫的制作出特征明顯,神態可愛的動物掛畫。  

2、  從動物掛畫的制作中,培養學生概括、提煉、夸張的能力,使作品更加典型精美。

重點:培養學生工業制作的技能、技巧,提高學生動手制作的本領。。

難點:對動物造型的概括、提煉、夸張能力的培養。

師:掛畫、范作  

生:布、棉絮、繩、紙、膠水

課  題

課時

教  學  目  標

教 學 重 難 點

教具準備

十六、

有趣的漫畫頭像

3

1、臨摹課中自己喜愛的一個漫畫頭像,以自己的聰明機智,使頭像相似更加意趣盎然。

2、通過臨摹學習漫畫的表現方法,理解幽默漫畫的靈魂,從欣賞和臨摹中掌握技能。

重點:通過臨摹能用簡練的線條描繪人物頭部的特征,表現出漫畫,頭像的幽默,懂得和理解、漫畫的表現手法。

難點:頭部輪廓和面部表情的描繪。

師:范畫

生:繪畫工具

十七、

自畫漫畫像

1

1、能根據自己的面部特征,給自己畫一張有趣的漫畫像。

2、能對自己的臉形、五官、表情進行大膽的夸張,培養想象力、訓練畫頭像的技能。

3、畫出自己的個性和情感。

重點:能根據自己的面部特征,給自己畫一張漫畫像,從中培養學生畫人物頭像的技能。

難點:根據自己的面部特征能對自己的臉形、五官、表情進行夸張變化。

師:自畫像

生:小鏡子

十八、

漫畫欣賞(一)

(二)

1

1、通過書中的漫畫欣賞,懂得漫畫的藝術特色,了解幽默與諷刺在漫畫中的作用,培養審美情趣,提高審美素質。

2、從漫畫的欣賞中,謳歌“真、善、美”辨別“假、惡、丑”

重點:通過欣賞,了解漫畫的藝術特色,了解幽默和諷刺在漫畫中的作用,培養審美情趣。

難點:(同重點)

師:漫畫范作

十九、

兒童漫畫

1

1、能將學到的漫畫知識在實際中應用,即能從周圍的人與事中尋找,創作素材,并給以藝術的夸張畫有趣的漫畫。

2、從創作過程中,培養想象力、表現力和審美情趣。

重點:引導學生進行兒童漫畫創作,抓住身邊有趣的人與事,運用漫畫的表現手法進行夸張變化畫一幅有趣的漫畫。]

難點:立意選材

師:漫畫創作

生:繪畫工具

二十、

精巧的民間面塑

2

1、讓學生通過欣賞民間面塑作品,了解我國優秀民間藝術傳統。

2、學習簡單的面塑方法,學習制作一個面塑作品。

重點:民間面塑欣賞與技能了解,能做出一個簡單的面塑。

難點:(同重點)

師:面塑作品,彩泥及工具

生:彩泥及工具

 

課  題

課時

教  學  目  標

教 學 重 難 點

教具準備

二十一、

中外兒童美術作品欣賞

3

1、欣賞中外兒童優秀美術作品,提高審美能力。                

2、通過欣賞了解一些美術技能與知識。                    

重點:欣賞中外兒童美術作品,提高審美能力。                             

難點:(同重點)

師:學生美術作品

 

二十二、

紙版畫制作(補充)

6-10

1、了解紙版畫制作原理。

2、學習吹塑紙,版畫的制作方法,能用吹塑紙進行紙版畫創作。

3、豐富學生的表現手段。

重點:能用吹塑紙進行版畫創作。

難點:能用吹塑紙創作出有意思的作品。

師:紙版畫作品

生:卡紙、吹塑紙、顏料等

二十三、機動

2

 

 

 

二十四、

考核

1

 

 

 

                                     教師姓名       制表日期 20xx、2

 

 



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