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2017學年第一學期《常識》、《科學》教研組教研活動計劃

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20xx學年第一學期《常識》、《科學》教研組教研活動計劃 20xx學年第一學期《常識》、《科學》教研組教研活動計劃

教研組長:岳建霖 20xx年9月
  
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一、指導思想。

本學期洪合鎮中心小學科學教研組工作的開展以黨的十六大精神和三個代表重要思想為指導,全面貫徹落實國家的教育方針,大力推進素質教育。落實教文體局《關于切實加強我區教育科研工作的幾點意見》,以新課程改革為重點,以教育教學為中心,認真學習教學理論,使每個科學教師樹立全新的教育教學觀念,提高教師的全面素質,改變舊的教學模式和方法。探索以學生為中心以學生自主活動為基礎的全新的教學模式,使課堂教學真正成為學生自主活動和探索的天地。為培養21世紀創造性人才打下基礎。

二、教學現狀分析。

經過一年實施新課程標準的起步階段,我!犊茖W》(常識)教師的教育思想正在逐步更新,新的課堂教學價值觀正在逐步形成,教學方法也在逐漸豐富。許多老師都在積極的嘗試新的教學方法,其中也包括一些中老年教師。但是,還是有許多不足之處,主要是因為陳舊的課堂教學價值觀對課堂教學的影響,雖然新的方法在嘗試著用,但是在這些新的方法的使用過程中總是受到傳統價值觀的影響。有時甚至只停留于形式的改變而并未真正涉及本質。主要表現為:(一)教師重知識,輕能力。課堂上教師圖方便直接把知識傳授給學生,而不是讓學生通過探究獲得新的知識。這種狀況,使教師主宰了課堂,學生得不到探究的能力得不到培養。(二)教師重結果,輕經歷。受傳統教育價值觀的影響,教師往往注重書本、作業本知識的答案,忽略了讓學生經歷探究過程。教師在教學時不給學生出錯的機會,等于剝奪了學生獲取知識的途徑。(三)教師重教材,輕拓展。很多教師對教材的理解只注重于表面的理解,缺少對教材的重組、課外延伸的能力。往往四十分鐘的課結束了,學生對知識的學習也結束了,這顯然限制了學生科學素養培養。

三、工作重點:

1. 教研活動:

(1)教研組長及專職教師上一堂有一定質量的公開課或自由交流課,期末上交一篇教學論文,案例或經驗體會。

(2)每一位《科學》(常識)任課教師必須認真參加教研活動,做好聽課筆記,寫好評課記錄,參予評課活動。

(3)《科學》任課教師要注重對教材的重組,做好實踐活動記錄的材料積累,為提高教科研能力打下基礎。

2.教育科研:

(1)科研重點的是完成區級課題研究《小學科學(常識)實踐性作業的探索與研究》的研究工作。

(2)繼續認真學習各種教學理論,了解教育的方針,充實教師的理論知識,改變原有傳統的課堂教學價值觀。

(3)課堂教學中積極探索,努力改變舊的教學模式和方法,教學活動要以學生自主探究為主,讓學生經歷過程,在合作學習的模式中培養學生良好的科學素養。

四、各月活動的安排。

九月份

制定出切實可行的教研活動計劃、教學計劃和教學進度。

組織教師參加嘉興市四(上)科學新課程培訓活動。

校級課題結題、參與評比工作。

全鎮航海模型比賽

校級課題申報工作,區級課題實施研究。

十月份

教學案例撰寫。

金樹葉——植物標本收集活動。

全鎮《科學》二級教研活動。

十一月份

學術沙龍——《科學》課的評價方式。

科技小制作、小發明競賽及展出。

參加區《科學》教研活動。

勞動技術教育。

十二月份

迎接學校教科室課題中期檢查。

《常識》自由交流課。

一月份

校級課題研究階段性小結。

撰寫教學體會、論文、案例。

課題組資料整理收集



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