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班主任競聘演講

    06-22 10:57:04    瀏覽次數: 722次    欄目:競聘演講稿

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尊敬的各位領導,各位同事:
    大家好!我是xx,大學本科,有12年的工作經驗。我很贊同學校競聘班主任這一活動,為教師們創造了一個“公開,平等,競爭,擇優”的良好環境,搭建了一個鍛煉自己、展示自己的平臺。某位專家說過:一個老師,如果沒有做過班主任,那真是一種遺憾,那樣的教師生涯是不完整的。為了不留遺憾,所以,我競選班主任。
    面對這個艱巨而充滿挑站性的工作,我先說自己競聘這個崗位的條件:
    第一、強烈的責任心和干一行愛一行的工作態度是我對自己的要求。不管有無經驗、能力如何,我都想以自己正直、善良的人格,去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經擔任過短短1年的班主任工作,后因學校安排我帶雙班數學沒有繼續擔任。雖然短暫,卻讓我積累了班主任工作的直接經驗。第三、工作以來,我先后在教務處、政教處、大隊部、團委做過近10年的兼職,負責學生的課業和學生管理工作,從中學到了很多的管理方法和經驗。我想這段經歷對我以后的工作會有很大幫助。
    班主任工作是學校工作的重頭戲,是聯系社會、學校、家長與學生的紐帶。俗話說“火車跑得快全靠車頭帶”。班級就像一列列火車,這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑,跑向哪里,跑得快不快,全靠班主任這個火車頭帶領。特教班主任工作尤其瑣碎、辛苦,它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業精神和責任感,有著科學的管理方法和組織能力,更要有“一切為了學生,為了學生的一切”服務的精神。感悟班級管理,說到底方法只有一個字,那就是愛,但班級管理的真諦卻在于會愛。 
    假使給我一個班級,我將至少具體,扎實,細致的做好以下五方面的工作:
    一、規范班級制度,抓好團、隊組織建設,形成良好班風。
    一個良好班集體的成長,并不是班主任一個人孤軍奮戰,我認為應建立健全《班級公約》等制度,既要關心和尊重學生,又要嚴格要求學生,做到嚴格有度,要求有法。加強班風建設,充分發揮班委的作用,選好班團干,營造積極向上的氛圍,為班級未來更好地發展奠定堅實的基礎。
    二、通過豐富多彩的課余生活,提升班級文化內涵,形成良好的學習風氣。
    班級的文化建設是一個班級工作的重心,只有建立一個良好的班級文化,才能讓學生形成正確認識,促進學生向正確的方向發展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活,激發學生的熱情、開發潛能、充實學生的精神世界,來提升自己的班級文化,讓學生在正確文化、輿論的引導下、濃郁的學風中向積極的方面發展,實現我們共贏的目的。
    三、針對學生年齡階段,切實抓好思想教育。
    一是抓好低年級的養成教育,幫助學生盡快的進行角色的轉換,以更好的狀態投入緊張而忙碌的學校生活。具體做法是,制定班級公約,用以規范學生的言行舉止,進行團隊精神教育,建立班級的集體榮譽感,培養他們的集體主義精神。
    二是抓好中年級的青春期教育。特校學生入學年齡大,隨著身心的發展,青春期也已到來,不僅要鞏固之前養成的良好習慣,還要關注學生的心理變化,引導好學生對友情、愛情的認識,發展同學之間純潔的友情,杜絕學生早戀現象的發生。其次還要對學生進行感恩教育,了解師長的艱辛與不易,教育學生珍惜來之不易的學習機會,幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

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