5分彩怎么买欢迎您的到來!

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>
四字詞語 口號 名人名言 順口溜 祝福語 短信 教學文檔 教學總結 教學反思 考研 自考 企業管理 營銷 人力 財務 個人創業 求職指南 廚藝教學 物業 管理文庫 謎語

當前位置:得優網教學文章教學文檔聽課評課《蘇州園林》-3

《蘇州園林》-3

    06-22 11:15:52    瀏覽次數: 294次    欄目:聽課評課

標簽:如何評課,評課用語,怎樣評課,評課記錄,http://www.562527.site 《蘇州園林》-3,

  一.說教材
  《蘇州園林》是一篇準確地把握了客觀事物特征的優美的說明文。作者從欣賞者的角度用簡明樸實和高度概括的語言,說明了蘇州園林在我國園林建筑中地位和園林的共同特點--務必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。再從亭臺軒榭等園林建筑的布局,假山、池沼的配合,花草樹木的映襯和利用花墻、廊子產生近景、遠景的層次等四個主要方面進行介紹。最后作者又從園林的細微部分著眼介紹蘇州園林的圖畫般的美,即講究每個角落的構圖美,門窗的圖案美、雕鏤美,園內建筑的色彩美,再次對蘇州園林的特征進行強調。全文結構層次明晰,中間部分運用了由主到次的說明順序。從全文來看又是由整體到局部的說明順序在各部分內容中,或多或少運用了舉例子、打比方、作比較、分類別、摹狀貌等說明方法。文中除了說明的表達方式外還運用了描寫。以來等表達方式,語言準確、生動嚴密,是一篇典范的介紹園林建筑藝術的說明文。
  二.說學生
  對于說明文體的學習,學生在本單元剛剛接觸這一還沒有接觸到全部的說明方法\說明順序以及事先說明文或事物說明文等分類,但對說明文體閱讀應掌握的重點內容應該有所知,如:明確說明對象;所說明的事物有什么特點;運用了哪些說明方法、說明順序;說明語言有什么特點等等。
  三.說教法
  本文既高度概括了蘇州園林建筑的成就,詳細介紹了園林建筑的布局,又分析了園林建筑的原理,寫得情文并茂,趣味盎然。選讀這樣的作品,既可以使學生了解我國園林建筑的成就,激發熱愛祖國的思想感情,又可以豐富關于園林建筑藝術方面的知識,受到一次生動的審美教育。因此,本文的教學目標確定為:一、整體感知課文內容,了解蘇州園林的特點,理清說明順序;二、學習本文運用多種說明方法說明事物,體會說明語言的多樣性;三、了解本文嚴謹的結構層次;四、熟悉說明方法,學習用多種說明方法介紹"我們的校園";五、激發學生熱愛中國古老園林的感情。教學重點:學習多種說明方法和運用,體會說明語言的多樣性。課時安排為兩課時。課前準備:一、布置學生預習課文,找出生字、生詞并在書上注音注義,標上節碼;二、課前布置學生發揮特長,搜集有關蘇州園林的圖片、影視資料等。
  四.說教案設計
  本課時為第一課時,設計如下:
  教學目標:
  1.整體感知課文內容,了解作者抓住了蘇州園林的哪個特征,又是怎樣突出這個特征的;
  2.理清說明順序和結構層次;
  3.有重點的選擇分述部分,對學生進行學法指導:了解如何抓住特點、運用多種說明方法說明順序加以說明,并體會說明語言的多樣性。
  教學重點:
  對學生進行學法指導和問題探究上。
  教學過程:
 。ㄒ唬n文導入:看課題猜說明對象。
 。ǘ蕾p領略:看圖片說說個人感受。
 。ㄈ私庾髡撸合胝Z言大師是怎樣介紹蘇州園林的,激發學習動力。
 。ㄋ模沂灸繕耍好鞔_本課時學習任務。
 。ㄎ澹w感知:
  1、.葉老對蘇州園林的印象如何?
  2.蘇州園林設計建造上有什么共同特點?設計者和匠師們是怎么做的?
  3.。用一句話概括3~9小節分別寫出了園林哪些特點?這些特點是按什么順序安排的?
  4.。全文的結構上有什么特點?
 。凶x品味
  在3-9自然段中找出你最喜歡的一段話細細品嘗:葉老先生是怎樣寫的?好在哪?(可以用說明文體的學習方法先提幾個問題)
 。ㄆ撸.合作交流
  1.用同樣的方法,組內探究其余各段,把握妙處。請圈圈劃劃,加上旁注。
  2.勇于發現新的問題,大膽質疑。
 。ò耍.課后問題
  1.有感情地朗讀全篇課文,劃出文中你認為寫得好的句子,揣摩詞語運用的妙處?
  2.為什么葉老先生不具體介紹四大名園?
  五.說課后反思
  1..教師引導不得法:⑴沒有出示學習目標,使得學生研讀品味時走了彎路,沒有馬上進入說明文體的學習范疇;⑵"合作交流"環節,沒能及時發現學生在組內未能解決的問題,而把共性的問題作為檢查重點,導致時間上的過分緊張。
  2.本課時容量大了一些,學習效果可能不是很好。
  

《蘇州園林》-3相關文章

5分彩怎么买 幸运飞艇全天计划 欢乐生肖实时计划 腾讯分分彩计划 幸运飞艇精准计划
<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>