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2017學年校本教研工作總結

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標簽:如何評課,評課用語,怎樣評課,評課記錄,http://www.562527.site 2017學年校本教研工作總結,

蓬山小學20xx學年校本教研工作總結 20xx學年我校的校本教研工作在05學年校本教研工作已初顯成效的基礎上,再接再厲,繼續以網絡為載體,以教育發展研究中心所倡導的“教、研、訓一體化”思想為指導,結合本校的工作、發展實際,扎實開展了有效的活動,現總結如下: 一、開展的教研活動 1、為了交流教學信息,努力提高語文教師的閱讀教學水平,20xx年10月24日-25日,我校組織了一次校本教研之教學主題日活動--語文閱讀教學比武,王朝霞、魏劍兒、夏燕燕等9位老師分別展示了自己的閱讀教學藝術。本次活動,對老師們領會新理念,把握新教法,實施新課程等方面起到了積極的促進作用。在聽課教師民主推薦的基礎上,10月26日,教導處進行認真審核,評選出了一等獎2人;二等獎3人;三等獎4人。 2、“五校協作促進教育均衡發展、專家引領提升教師專業成長----五校協作體教研活動”于20xx年11月8日--9日在我校舉行。8日,協作體的三位教師分別執教《搭配的學問》、《角的度量》和《圓的認識》。全國特級教師錢金鐸老師為大家獻上了精彩的《百以內加減法的練習》,并對三堂課進行點評,還作了“數學新課程教學要科學地處理好幾對關系”的講座。9日,市教科研中心的於藏國老師作了題為“研究內容的確定與研究方法的運用”的教科研講座。 3、20xx年12月15日下午,我校舉行了家長開放日活動,活動分為三節課,下午第一節課為教學觀摩,第二節課為家長與班主任、任課教師交流,第三節課為郭校長工作介紹。本次開放日活動,讓家長直接與孩子一起進課堂,與教師、學校直接交流、對話,取得了良好的效果。郭校長就學校學年工作、家庭教育建議、親近母語工作作了介紹和交流,并贏得了家長的陣陣掌聲。 4、20xx年12月19日,我校全體語文教師在郭校長的帶領下赴四平小學,與四平小學搞了語文聯誼活動。20xx年5月22日,四平中心小學全體語文教師等一行11人在戴善水校長的帶領下來到我校參加“蓬山-四平教學研討活動”。由于當天我校所屬的區域停電,兩校及時將課堂教學研討調整為“書香校園”的建設和學校教師網絡研修的研討活動。郭校長向四平小學教師介紹了學校打造書香校園工程的具體措施與方法,五校協作體區域網絡教研開展的一些經驗。全體到位教師還實地參觀了班級書香建設和學校校園文化建設。 5、暮春四月,花影重重。岱山縣一、二年級語文新教材研討活動于4月20日下午在我校多媒體教室舉行。我校的夏燕燕老師執教了《語文園地五》。課后,全縣一、二年級老師共同研討,尤其就語文園地中的展示臺、口語交際、寬帶網等欄目在教學實施中遇到的困惑展開了熱烈的討論,教研中心的金海芬老師和趙飛君老師作了指導,為我們提供了許多寶貴的經驗。 6、在縣教育發展研究中心的指導下,五校協作體二年級數學教研組開展的“區域教研組教研訓一體化活動”于5月11日下午在我校舉行,本次活動的主題為“小學數學以重要教學片段”的教學研究活動,我校的湯曉娜老師在本次活動中執教;顒臃譃橛^看錄象(教研組第一次集體備課后展示)--現場觀摩教學(教研組研討后的第二次展示活動)--網上評課(所有聽課教師基于岱山教師博客平臺進行互動點評與交流)--專業引領四個環節。本次研討活動針對小學數學中困惑的對“新教材教學目標的正確把握”、“情境創設的有效性”和“學生體驗與學習方式的轉變”為主題研討內容,全體教研組成員根據三個研討重點對兩堂課的教學目標定位;課堂教學中的目標落實、達成情況;情境創設與主題圖的使用、學生的體驗與學習方式的轉變進行教學片段的深入地研討。全縣本島片一、二年級數學教師和蓬山小學全體數學教師都參加了本次活動,教研室沈副主任、付老師對活動的全過程作了專業的指導。本次活動,是實現區域教研組教研訓一體化的一次成功的嘗試。 7、為加快建立一支研究型、學習型的教師團隊,提升課堂教學水平,推進新課程的實施,形成競爭、交流的平臺。于6月上旬組織了校首屆教壇新秀、教學中堅評選課堂展示活動。 8、加強了對地方課程、綜合實踐活動課的研究。本學年,針對這門新興的學科組織了一系列活動:20xx學年第一學期開學初,組織全體教師,重點是班主任等進行了綜合實踐活動課的理論學習,并進行了測試。在此基礎上,又組織了校地方課程優質教案評比,推選一名教師參加了縣、市級優質課評比并獲獎。本學期初,又組織了綜合實踐活動優質教案評比。在此基礎上,于4月,我們又組織了3-6年級綜合實踐活動優質課評比。評選出一等獎1人;二等獎3人;三等獎3人。本學年,我校的3—6年級語文教師還分年級段合作參與了五校協作體舉辦的“同一片霞光”校本教材的編寫活動。 10、認真參加并組織培訓活動。校內主要以學科(每一學科為一個教研組,其中短線學科為一組)為單位組織進行,各學科隔周進行,培訓活動形式多樣,內容豐富:有網絡學習,聽講座,觀摩優秀教師的教學錄象課,進行交流;有說課,集體備課,聽課等,一個教研組選定一篇課文進行反復的研究,并對整個探討、研究的過程進行記錄,形成了一份份四度調整教案。本學年,我校共有四度調整教案7篇,其中語文3篇,思品1篇,數學2篇,綜合實踐1篇。 二、書香校園打造 在教育局教育發展研究中心的引領下,以“為孩子的一生閱讀奠基”讀書活動為載體,打造具有濃厚書香氣息的“讀古今中外大師之作,品蓬山書香校園之味”的書香蓬山的建設工作成為了校本教研工作的重點,并開展了一系列的活動: 1、20xx年11月2日-6日,我校的郭校長、包教導去揚州考察親近母語,并確定了子課題的研究。 2、20xx年11月27日,打造書香校園,讓書香溢滿校園---蓬山書院網站開通! 3、20xx年12月4日,全體語文教師參加了由協作體承辦的親近母語全國十五規劃課題子課題開題活動。本次活動邀請了“親近母語”課題負責人揚州教育學院徐冬梅教授與課題組核心成員揚州市維揚區教研室副主任岳乃紅老師。岳老師執教了名著導讀《吹小號的天鵝》和班級讀書會《時代廣場的蟋蟀》,教師的精湛展示和引領帶給我們一次次的震撼,此刻我們感悟著兒童文學的藝術美,我們感受到了孩子們閱讀的欲望。接著,我們聆聽了徐冬梅老師的講座。最后,課題研究共同體在高亭中心的小會議室,《為孩子一生閱讀奠基---- “親近母語”課內外閱讀銜接的研究》課題組召開核心成員會議。會議上明確了五校協作體為“全國十五規劃課題親近母語”的子課題。 4、3月24日,在這春暖花開的美好時節,我們迎來了學!盃I造書香校園,師生共同成長”閱讀工程啟動儀式暨家長會活動。本次會議上,學校還對家長提出了“每周少抽一包煙,每月多買一本書”的倡議,鼓勵家長開展親子閱讀。據不完全統計,有80%的家長參加了本次活動,并對學校開展的書香校園活動表示支持與配合。 5、自20xx年3月學校首屆讀書節開幕以來,學校開展了一系列的讀書活動:建立了晨讀、午讀、課外讀制度,安排了周四下午一小時的師生集中閱讀時間,開展每周一次的班級讀書展示活動。校園的環境布置也極力體現書香味,目前已經完成了教室的布置,年級段讀書窗也基本完成。為保證學生有更多的新書閱覽,最新學校派兩位教師專程到舟山教育書店精心挑選圖書,價值1萬多元的新書也將在五一春假期間讓學生借閱!白x古今中外大作、品蓬山校園書香之味”已經成為了學校的另一種文化。 6、

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