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團結就是力量 主題班會設計

    06-22 11:23:38    瀏覽次數: 799次    欄目:主題隊會

標簽:教師節主題隊會,主題隊會方案,小學主題隊會教案,http://www.562527.site 團結就是力量 主題班會設計,
班會目的:通過此次班會使學生樹立正確的意識,團結合作、共創和諧班級。
  重點:通過此次活動讓學生認識到團結合作才能創建和諧班級。 
  難點:在活動中學生能從內心認識到團結合作創建和諧班級并談出感悟。
  活動過程:
  主持人:各位領導、各位老師、各位同學,大家好!歡迎來到高一(1)班主題班會活動現場。
  主持人:曾經有這樣一個故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心!睅煾感υ唬骸胺且、非也!將它投入大海之中!薄前!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們高一(1)班正是這一片汪洋大海,而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發揮自己,一個集體也正因有了我們才生發光芒。
  高一(1)班〈〈團結合作  共創和諧班級〉〉主題班會現在開始。
  二、團結就是力量
  主持人:團結是一種奮發向上的精神,團結使我們緊緊地聯系在了一起……  請聽歌曲《團結就是力量》.
  主持人:世界上有很多的成功之人,但并不是每個人的成就都是個人的,它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水,淚水和血液。
  也許:造物主在創造人類時,就要讓我們明白團結的道理,因為他創造的是一群人,而不是一個人。
  人生路上,難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。
  很多時候人是需要被幫助的,也許獨來獨往是自己的個性,但是當自己不能解決的時候,你會忽然發現原來融入集體是那么重要。
  團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇跡的。
  二千多年前他們創造了長城;蛟S不是自己的意愿,但是如果他們不合作、不團結,很可能長城便永遠不會屹立在東方的土地上。它的創造凝聚的不僅是汗水,更是淚水、血水、艱辛。團結超越了痛苦和艱辛。
  當中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時,它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當時能超越死亡和恐懼的就只有團結和合作。
  其實不僅是很多大事,很多小事也需要團結。小制作需要合作,玩游戲也需要合作。通過玩游戲,我們學會了合作、團結,學會了融如集體,將個人的力量和集體融合,也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮,但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的,因為俗話說,眾人拾柴火焰高。所以,當你遇到困難時,別忘了集體是你的依靠,而當集體遇到困難時,更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。
  主持人: 5月12日,四川汶川縣發生里氏7.8級大地震,數萬同胞處在水深火熱當中,從電視中看到災情之嚴重,遇難同胞之慘狀,萬分悲痛,下面以《生死不離》一詩獻給天下所有奮戰在救災一線的所有的勇士
  主持人:團結的力量是多么巨大呀!團結的精神離不開大家的奉獻,一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神,而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人,更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的?請班委的代表為我們談談自己內心的感受……(講話略)(鼓掌)
  主持人:是!團結的集體,團結的力量。下面請學生代表談談自己的感受.(略)
  主持人:是!只要人人都獻出一點愛,世界將變成一個美好的人間,請合唱《愛的奉獻》.  ……(大家鼓掌) 
  三、拼搏才會成功 
  主持人:如果說團結是成功的前提,那么拼搏是成功的關鍵。
  主持人:學習是一條坎坷的登山路,多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力,取得成功后搖旗歡呼;又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起,只是望山興嘆,埋怨山路險陡……看,狂風折斷過海燕的翅膀,可海燕繼續迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數攀登者的身軀,可未能阻止登山者的行動,那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂……這是學習的強者,這才是強者的學習。 
  主持人:接下來我們進行游戲,看看大家在實際中是如何做的。
  語言接力賽  
 、 講解規則:分成四組,每組人數一樣多。從每組第一個同學開始,一人說一句,一直接下去,中間不能說錯,如果錯了,就得從頭開始,比一比,看哪一組說得最好,時間花的最少,這一組就成為優勝小組了。接力的語言是:一只青蛙,一張嘴,兩只眼睛,四條腿;兩只青蛙,兩張嘴,四只眼睛,八條腿;三只青蛙……  
 、七M行比賽,教師計時。  
  四、奮進的旋律響起來 
  主持人:我們正值青春,讓我們團結在一起,共同拼搏,共同奮進,共創和諧,讓波濤更加洶涌、澎湃吧!展開你鷹一樣的翅膀,翱翔蒼空,向新時代前進!請聽演講:
  老師們,同學們:
  大家下午好今天我演講的題目是和諧班級。
  有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它----光彩奪目;
  有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它----深藏不露;
  有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是和諧。
  和諧是一個美麗迷人的字眼。因此擁有一個和諧的班級,也是我們每個人都渴望得到的。所以我認為一個和諧的班級要在于我們團結友愛的互助不是嗎?老師與我們是團結友愛的,讓我們在課堂上樂趣無窮,引領我們遨游再知識的海洋,他們還會因怕耽誤我們的學習,而舍不得耽誤一堂客,舍不得請一天假,即使是需要打針,吃藥也要堅持給我們上課;我們同學是團結互助的,使我們才有了學習上互相幫助,互相借鑒,互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。
  所以,要建造一個和諧班級是需要大家一起努力的,和諧班級是一種美,保護和諧班級也是一種美,追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級可以先從尊敬老師,不講粗語創造和諧的教學課堂,奏響師生生命里的樂章。
  老師們,同學們“天下大事,必行于細”,讓我們高度重視和諧班級,我們是班級和諧的受益者,更是和諧班級的創造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧班級的美好明天,最后祝所有的同學們前程似錦,祝老師們身體健康,工作順利,家庭幸福,祝高一(1)班的和諧班級光輝今朝,輝映未來。
  謝謝大家,我的演講完畢。      
  主持人:倘若將我們高一(1)班看作一條航行的大船,我們高一(1)班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手,只有我們心往一處想,勁往一處使,大船才會順利到達彼岸!
  五、尾聲 
  主持人:當然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師,正是在班主任老師的指導下,我們高一(1)班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任李老師說兩句好不好? 
  班主任:寄語(同學們的熱情參與使我倍加欣慰•••那么在班會的結尾,……背景音樂《明天會更好》慢慢響起來……隨著音樂大家唱起了《明天會更好》…… 
  在歌曲中我們又要結束這次的班會了,只希望大家以后做的更好,謝謝各位參與活動的同學老師們,相信你們的熱情給班會增加了不少的歡笑聲。
  在愉快的歡笑聲中•••這次班會到此結束•••(鼓掌) 
  主持人:讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉,讓我們期待明天會更好!高一(1)班主題班會——《團結合作  共創和諧班級》在這優美的音樂聲中結束了。
  主持人:謝謝大家!

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