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做生活的強者主題班會設計

    06-22 11:24:15    瀏覽次數: 732次    欄目:主題隊會

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主題:學習強者精神,做生活的強者

    一.播放貝多芬的《命運交響曲》,渲染一種氣氛。由貝多芬的事跡引出“強者”概念——為理想而奮斗不息的人。

    二.貝多芬是一個敢于向命運挑戰的強者。那么,同學們由此聯想到哪些強者的形象呢?

    三.由此引出“全國自強模范”江門二中李柏榆老師的事跡,由同學們談聽了李老師先進事跡報告會后的感受和體會。(學生自由發言)

    總結:同學們都從各方面談了感受,看來,李老師的事跡確實感動了我們。我們談楷模,談英雄,是為了學習他們的精神,那么,大家歸納一下,我們學習李老師什么?強者的精神是什么呢?(學生發言)

    歸納:強者精神——崇高理想、遠大目標、不怕挫折、意志堅強、行為堅定、持之以恒(并作分析)

    四.談了貝多芬、李柏榆等這些強者的事跡,對照歸納出來的“強者精神”,同學們找找差距,聯系自己的學習、生活實際,哪些方面還做得不夠?(學生自由發言)

    歸納:同學中存在的問題:

    1.懼怕困難、挫折;2.自我約束力差,意志不夠堅強;3.不能做到持之以恒;4.不能做到“勝不驕,敗不餒”;5.體育鍛煉、早起、午休紀律、課前等存在的問題

    五.我們班的同學,身體健康,生活條件好,學習環境好,那么,該如何在實際行動中學習、發揚“強者精神”,做一個生活的強者呢?(學生發言)

    歸納:(并作一點指導分析)

    1.樹立崇高理想,明確目標,并堅定地向理想目標邁進

    2.奮斗,是實現理想的階梯

    3.意志堅強,不怕挫折、失敗

      “懼怕錯誤就是毀滅進步

    4.珍惜時間,合理、有計劃地做一切事情

    雙休日的利用,課余時間等的安排——引用保爾的名言:“人的一生應該這樣渡過——當他回首往事時,不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而懊悔......”

    5.經?陀^分析情況,不斷規范自己的行為

    學會理性、客觀地分析一切,不盲目從事,學會自我認定。

    六.結束語:要成為一個強者,是需要勇氣和付出代價的。人,最大的敵人是自己,因而,首先要戰勝自我。希望同學們能牢記“強者精神”。在實際行動中發揚這種精神,迎接各種挑戰,做生活的強者。

    七.在播貝多芬的《命運交響曲》。結束。

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