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良好的心態主題班會設計

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、教育思想的形成:

現代教育大力倡導素質教育,在德育工作中如何搞好素質教育,是擺在現代教育工作者面前的一個難題。高中階段是人生青年初期(年齡在15歲至18歲之間)是青春發育走向成熟的時期,也是人生從不夠成熟到基本成熟的時期,是學生人格形成的奠基階段,也是一個轉折階段。作為一名德育工作的最直接參與者——班主任,有義務幫助和引導學生成為身心健康的人,即除了身體健康外,還要引導他們成為心理健康的人;幫助和引導他們成為文明人,明禮誠信,厚德載物;幫助和引導他們成為愛集體、愛社會、愛生活、愛祖國的人,具有民族自尊、自愛、自重、自信的優秀品質;幫助和引導他們成為有道德的人,使之以仁愛之心、善良之心、寬容之心、感激之心、同情之心、體諒之心對待人和社會;幫助和引導他們成為現代的人,一方面具有開拓、進取、競爭、合作、民主、實際的意識,另一方面具有辨別、判斷、處理信息選擇人際交往、組織創新的能力,總而言之成為一個成功的人。因此素質教育不應當只是分析素質的含義是什么,而應是認識到,教育必須著眼于人的內在的、發展的要求,把人當作目的本身,這才是人們在“素質教育”的口號下,追求教育價值的實質。因此適時對學生從各個方面進行成功教育是德育工作的一種較好的手段,通過成功教育的實施,培養學業生的成功意識,使之成為一個有豐富情感的人,一個熱愛生活的人,一個勇于面對挑戰的人。下面是成功教育的案例之一:
積極的心態,成功的一半
教育目標:通過典型的生動有趣的故事說明,成功屬于那些充滿熱忱的人,教育學生如何才能使自己擁有一個積極的心態,對待學習對待生活。

二、教育過程:
時間:高一期中考試之后,第一堂班會課
地點:高一(8)班教室愛語文
教育工具:老師課前準備好的五張小卡片以幻燈片的形式存入多媒體的電腦中。
師:這次期中考試有的同學成績考的不夠理想,我在通過與這些同學的私下交談中了解到:這些同學前一段時間的學習狀態不好,意識消沉,學習缺少動力,每天完成老師布置的一些任務后就不知道該做些什么,找不到學習的樂趣,學習成績上不去,心里就越煩躁,越煩躁,就越不能全身心的投入到學習中,陷入這種不良循環。如何才能走出這個誤區呢?這節課我將繼續和同學們一起探討成功的秘訣。
板書課題:積極的心態,成功的一半愛語文
師:請同學們看下面一個小故事(教師打開幻燈片1)
案例1:據說在推銷員中流傳著這樣一個小故事,兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋,第一個推銷員看到非洲人都打赤腳,立刻失望地說:“這些人都習慣打赤腳,怎么能買我們皮鞋呢!于是沮喪而回。另一個推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分:“這些人都沒有鞋穿,看來皮鞋市場大的很呀”。于是想方設法,向非洲人推銷自己的皮鞋,最后發了大財,這就是心態導致的天壤之別(配以動畫和錄音)。愛語文
師:請問同學們你怎么看待這個問題(思考片刻)。愛語文
生:我們要想獲得學習上的成功,首先應該有強烈的愿望,只有這樣你才能在今后的學習中對學習有興趣。愛語文
生:由此可見不同的心態處理問題的方式和態度不同,一個以滿腔的熱情對待這種事,另一個則以悲觀消極的思想去對待,導致了結果上的巨大差異。愛語文
師:同學們講的都很好,缺乏熱誠難成大事,而熱忱并非與生俱來,而是后天的特質(教師打開幻燈片2)。愛語文
案例2:拿破侖.希爾曾經講過一個令人醒悟的故事:賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里,丈夫經常外出演習,她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里,奇熱無比,又沒有人和她聊天,周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人,她很難過地寫信對父母說:“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,信中只有兩行字,但這兩行字卻永遠留在她的心中,并改變了她的生活,這兩行字是什么呢?愛語文
“兩個人,從牢中的鐵窗望去,一個看到泥土,一個卻看到了星星! 愛語文
從此,賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,她觀看沙漠的日落,尋找到幾萬年前留下的海螺殼,她和當地人交朋友,互送禮物,她研究沙漠中的植物、動物,又學習有關土撥鼠的知識,她把原來認為最惡劣的環境,變成了一生中最有意義的冒險,并出版了一本書《快樂的城堡》,她從自己的牢房中望去,終于望到了自己的星星。(配以動畫和聲音)愛語文
師:是什么讓她發生了如此大的轉變呢?(留給學生討論的時間)。愛語文
生:是她父親的話啟發了她,使她看到了自己的希望。愛語文
生:沙漠的環境沒有改變,小鐵皮房地沒有變,氣溫也沒有變,印第安人也沒有改變,改變的是她的心態。就是當人遇到困難時,壞心態讓你退縮,并陷入悲觀的深淵,好的心態讓你樂觀,并能獲得成功的喜悅,可見成功與否取決于一個人的心態的好壞。愛語文
師:同學們回答的很好!那么什么是心態呢?愛語文
生:心態就是一個人面對生活所產生的心情及自己對生活采取的態度。愛語文
師:回答的非常準確,我們怎樣對待生活,生活就怎樣對待我們,我們怎樣對待別人,別人就怎樣對待我們,一個人剛開始的心態,在很大程度上就決定了最后的成功,這比其他因素都重要。良好積極的心態是樂觀、熱情、大度、奉獻、進取、自信、必勝、有強烈的成就感,這就要求我們以滿腔的熱忱對待學習和生活,熱忱在英文中是用兩個希臘字組成的一個是“內”一個是“神”,事實上一個熱忱的人等于是有神在他的心里,熱忱是一種炎熱的物質,是其心里的火花,它不僅能激勵自己為實現目標采取行動,而且能對周圍的人產生巨大的影響和感染。同學們,你們認為這種熱忱在我們學習生活中的表現是什么?愛語文
生:如果你有了這樣良好的心態,你就會發現學習的樂趣。數學不再枯燥乏味,語文也就不再嘮叨,物理和化學不再那樣的難以把握,英語也不再那樣難以記憶,你就會發現自己心中的星星,數學是多么的嚴謹,它時刻折射著哲理和美,物理和化學則會使你像站在知識的大海邊拾貝的小孩,充滿希冀和夢想,語文則會讓你在李白、蘇軾、雨果,巴爾扎克那里做客暢談,英語也將為你打開一條通向異國風情的通道,生活也不再是“寢室——教室——食堂”的單調的三點一線,而是一條通向成功的坦途,是生命交響曲最華麗篇章的主旋律的前奏,你就會為之興趣盎然,興奮不已,你就會全身心的投入到學習中去,你每天都會是以熱切的心情期盼新的一天的到來!愛語文
師:你講的真是太棒了,那么我們如何才能擁有這種熱忱呢?愛語文
生:要有理想、有追求。愛語文
師:很好,理想和追求就是我們奮斗的目標,是我們產生熱忱的源泉。在這里我想用青年毛澤東的兩句詩來回答大家,“數風流人物,還看今朝”。同學們現在都是風華正茂的年華,“少年立志,當凌云”。中華民族的偉大復興需要英才的不斷涌現,因此同學們應該從現在起樹立起遠大的理想,為中華民族之崛起而努力讀書,你們現在正是人生的黃金時期,你們有旺盛的精力,有驚人的記憶力。自古英雄出少年,微軟公司中國研究院首席科學家張亞勤博士,是美國IEEE學會成立110年來最年輕的(只有31歲)院士;世界級科學家、中國有突出貢獻的優秀學位獲得者是32歲的周逸峰;中國科學院武漢植物研究所副所長、湖北新長征突擊手是33歲的計算生物學家鐘楊研究員;美國五大證券公司之一的培基公司的高級副總裁是26歲的黃泌;清華大學紫光集團副總裁是31歲的郭之林……這些活生生的例子,無一不證明了這一點,同學們你還能舉出一些類似的例子嗎?
生:23歲,牛頓創立“微積分”。

生:26歲,愛因斯坦建立“狹義相對論”。愛語文
生:29歲,達爾文提出“生物進化論”,愛迪生發明留聲機。愛語文
生:30歲,馬克思發表《共產黨宣言》。愛語文
生:紅軍中還有18歲當師長的將軍。愛語文
……愛語文
師:現在我想請同學們完成下面一道題,這是一個人的成長經歷路線圖,請你在年齡的后面填上你在做些什么?(教師打開幻燈片3)
16歲——19歲考取大學愛語文
19歲——23歲大學畢業愛語文
23歲——26歲研究生畢業愛語文
26歲——31歲從事科學研究
師:從這張圖中你能得到什么樣的結論?

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