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當前位置:得優網教學文章教學文檔主題隊會甲型H1N1流感主題班會教案集

甲型H1N1流感主題班會教案集

    06-22 11:24:46    瀏覽次數: 111次    欄目:主題隊會

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活動目標:

1、掌握甲型H1N1流感的主要癥狀;有目的有針對性地進行科學防護。

2、明確甲型H1N1流感可防可控可治的客觀依據;消除驚慌恐懼心理。

3、掌握明確科學的防護措施,以穩定心理將預防控制治療三位一體的甲型H1N1流感科學防護落到實處。

活動目標實施措施

1、廣泛搜集網絡、報刊、影視等圖文資料。

2、精細整理改造可利用的圖文資料。

活動過程:

一、了解甲型HINI流感的基本知識:

1、HINI新型流感之定義:具有急性發燒呼吸道疾病(發燒超過攝氏38度C),其癥狀從輕微的類流感到較為嚴重的肺炎。

2、癥狀:發燒超過攝氏38度C,咳嗽。喉嚨痛。全身酸痛。惡心。腹瀉。

3、感染途徑:飛沫傳染病,經由打噴嚏?人。身體接觸傳播相互傳染。

4、潛伏期:一周。人未發燒就開始有傳染力,因此難防范。

5、預防:勤洗手。維持良好個人衛生。避免到人多的地方。及握手。親吻,進出公共場合戴口罩,與遭感染者保持安全距離,勿跟他人共吃食物或飲料。

二、了解甲型H1N1流感的癥狀:

1、導致這次墨西哥和美國等發生疫情的病毒為A型(甲型)流感病毒,H1N1亞型病毒毒株,該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片斷,是一種新型流感病毒,可以人傳染人,最新報道人可以傳染給豬。

2、這種疾病潛伏期一般1至7天,較流感、禽流感潛伏期長。

3、早期癥狀與普通人流感相似,包括發熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發冷和疲勞等,有些還會出現腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發紅等。

4、部分患者病情可迅速進展,來勢兇猛、突然高熱、體溫超過39℃,甚至繼發嚴重肺炎、急性呼吸窘迫綜合征、肺出血、胸腔積液、全血細胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及Reye綜合征、呼吸衰竭及多器官損傷,導致死亡。

患者合并肺炎時肺內可見片狀影像。嚴重病例片狀影像范圍廣泛。

專家提醒,流感患者出現上述癥狀應當及時就醫,并避免與其他人員接觸。

三、如何保護自己遠離甲型H1N1流感?

1、對于那些表現出身體不適、出現發燒和咳嗽癥狀的人,要避免與其密切接觸;

2、勤洗手,要使用香皂徹底洗凈雙手;

3、保持良好的健康習慣,包括睡眠充足、均衡飲食、合理營養;

4、加戶外活動和鍛煉,注意做好防寒保暖等個人防護,盡量少去人口密集的公共場所。

四、如果感覺自己感染了流感,應該怎么辦?

1、如果感覺不適,出現高燒、咳嗽或喉嚨痛,應該不要去上學或者去其他人員密集的地方;

2、多休息,喝大量的水;

3、咳嗽或打噴嚏時,用一次性紙巾遮掩住嘴和鼻子,用完后的紙巾應處理妥當;

4、勤洗手,每次洗手都應用肥皂徹底清洗,尤其咳嗽或打噴嚏后更應如此;

5、將自己的癥狀告訴家人和朋友,并盡量避免與他人接觸。

五、如果自己認為需要醫學治療,應該怎么辦?

1、去醫療機構之前,應該首先與醫護人員進行聯系,報告自己的癥狀,解釋為何會認為自己感染了甲型H1N1流感,例如自己最近去過暴發這種流感的某個地方,然后聽從醫護人員的建議;

2、如果沒法提前與醫護人員聯系,那么當抵達醫院尋求診斷時,一定盡快把懷疑自己感染甲型H1N1流感的想法告知醫生;

3、去醫院的途中要戴好口罩。

六、師生討論、交流。

七、教師小結。

                                                       防甲型H1N1型流感安全教育教案

一.教學目的:

使學生了解甲型H1N1型流感等傳染病的有關知識,提高學生自我保護的意識和應對各種傳染病的能力。

二.課前準備:

學生課前收集有關甲型H1N1型流感的資料及其它傳染。ㄈ缢,手足口。┑馁Y料。

三.教學過程:

      1.了解與認識

    (1)甲型H1N1的癥狀:這種病癥狀類似感冒,患者會發燒,咳嗽,疲勞,食欲不振等。有報道說,美國20xx年疫情中發現病例的主要表現是突然發熱,咳嗽,肌肉疼和疲倦,其中一些患者還出現腹瀉和嘔吐癥狀;墨西哥發現病例還出現眼睛發紅,頭痛和流涕等癥狀。湘雅醫院感染科主任,博士生導師譚德明教授表示,青壯年體內免疫力太強,反而會導致抗體反應過于激烈,形成“紅細胞激素風暴”,使肺部組織嚴重受傷害。所以發病人群多為青壯年,而不是季節性流感的易感人群——老人和兒童。

   (2)傳播途徑:主要為呼吸道傳播(口腔,鼻,眼睛),也可通過接觸感染的豬或其糞便,周圍污染的環境等途徑傳播。

    2.辨析與矯正

    判斷下面的同學屬于什么疑似病例?為什么?

    (1) A同學表現為發熱,全身不適和水皰疹。

    (2) B同學表現為發熱,手,腳,口腔分別出現紅疹子,又癢又疼。

    (3) 學生討論。

    (4) 教師小結:上述A同學就像我們班的賀楚毓同學的癥狀類似,只不過她當時身上沒出現水泡,以為是感冒,打了兩天針后才出水痘。而B同學就是輕微的手足口病了。這些傳染病的早期癥狀難分,一旦發現不適需及時報告老師,這就是我們每天為什么都要堅持的晨檢和午檢,就是要做到早檢查,早發現,早治療。

    3.防護與拓展

     甲型H1N1型流感的預防措施:

   (1) 減少到公共人群密集的機會。

   (2)保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內保持通風,養成良好的個人衛生習慣。

   (3)定期服用板藍根,大青葉,薄荷葉,金銀花可做茶飲。也可以用學校發放的預防傳染病的藥單抓藥堅持服用。

   (4)注意類似臨床表現,引起重視。特別是突然高燒,結膜潮紅,咳嗽,流膿涕等癥狀。

    四.思考與實踐

對今年來勢兇猛的水痘,手足口病及甲型H1N1型流感等傳染病,你如何保護自己遠離它們呢?

用你收集到的有關傳染病知識的資料,辦一份“預防傳染病”手抄報,為下次的以這個為主題的班隊會做好準備。

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