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在2017級新生入學教育動員大會上的講話

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在20xx級新生入學教育動員大會上的講話
親愛的同學們:

當我們看到高一自信的學子走進充滿濃郁文化氣息校園的時候,我們由衷地感到自豪!

當我們看到你們在校園倘佯時天真的笑臉,我們真切地感到肩上的責任!

     金秋的徐徐清風給我們送來了明媚而燦爛的好天氣、好心情。今天,我們全校師生在這里,隆重舉行20xx年新生入學教育動員大會!首先,我代表學校向剛剛跨入校門的高一新同學和新老師表示熱烈的歡迎!

    我們榮耀和幸運,因為我們站在百年歷史的交匯點上?一百年來匯文人歷經艱苦奮斗,鑄就了匯文人的精神品質;近年來始終堅持和弘揚自己的辦學特色,數以千計的匯文學子從這里走向了大江南北,為家鄉、為祖國的繁榮和進步貢獻著汗水和智慧,在我們家鄉這片熱土上營建出一片文化的綠洲!

今年,我們全校師生頑強拼搏,積極進取,科學備考,高考再創佳績,充分顯示了我!暗瓦M高出,高進優出”的特色,咱們的辦學效益日益突出,社會聲譽與日俱增。

匯文精神是一種文化底蘊,是一種生活方式,一種哲學,是高尚的精神塑造和道德樹立。我們要想把這種精神發揚光大,這就需要我們全體人——每一位教師、學生、員工都要具備這樣一種高尚的精神,具備有禮有節、溫文爾雅的風度,具備深厚的文化底蘊、開闊的文化視野和高深的文化品位,海納百川,志存高遠,肩負起文化綠洲的播種者的神圣使命。

為此,我們將重點抓好以下幾方面的工作:

      一是要進一步強化學校管理,提高管理效益。

      要進一步完善學校的各類規章制度,做到有令必行,有禁必止,建立健全“優者上、庸者下、平者讓”的競爭激勵機制,促進內部管理工作更加科學、規范、高效,充分調動全體教職員工工作的主動性和積極性。

      二是要進一步加強師資隊伍建設,優化育人環境。

      三是要進一步提高教學質量,辦家長滿意的學校教育。

希望新高一的全體教師:

      1、依法執教,做到愛崗敬業、教書育人、尊重家長、嚴謹治學、言傳身教、率先垂范,在各方面做好學生的表率。

      2、愛校如家、愛生如子,以學生的成長和進步為己任,以社會和家長的信任和期望為重托,以辛勤的汗水和優良的業績贏得學生的尊重和擁戴。

      3、認真備課,吃透教材,精心鉆研教法與學法,建立民主、平等、和諧的師生關系,使課堂氣氛活躍起來,提高課堂教學效益。

      4、加強學習、完善自我,學習新知識,建立新理念,掌握新方法,獲得新成效。

      5、增強全局意識,樹立整體觀念,充分發揮集體智慧和力量,加強團結、密切配合、共同提高。

  同時,借此機會對高一全體同學提出四點要求:

      第一、培養責任心,學會快樂學習。責任心,含義非常豐富。作為學生,首先要對自己的學習負責。我們都知道只有不斷學習,才能發掘自己的不足。只有在不斷的學習中發現、研究和解決困惑自己的難題,才能使自己更加明智起來。學習是一件苦事,是不能偷懶的,需要有克服困難的意志,有戰勝懶惰的勇氣。但學習更是一件快樂的事,在學習中解除了自己的迷惑,在學習中增長了見識,獲取了更多的信息,讓視野更開闊,讓思路更敏捷,讓心靈更充實,更重要的是,只有不斷學習才能實現自己的理想。我們今天的努力學習是對自己,對他人,甚至是對社會負責的表現。我們要將學習視作自己的天職,把學習當作生活的樂趣。

      第二、善于賞識別人,學會快樂合作。我們處在競爭與合作共生共存的時代,更加強調與人相容,合作共處。在學習、工作、生活中,我們要用放大鏡發現同學的優點、長處,遇到事情能冷靜地進行換位思考,不斤斤計較,要寬容、理解自己的伙伴,敞開心扉與同學進行友好、愉快和有效的交流、合作。在合作學習中,我們要明確分工,盡心盡職完成自己在集體里所承擔的任務,主動與伙伴交談自己的想法,分享學習成果。在賞識伙伴時取長補短,不斷進取,快樂成長。記住與他人相容,善于合作的人成功機會更大。

第三、正確面對困難,學會快樂生活。發明大王愛迪生為了發明蓄電池做了一萬次還沒有成功,面對挫折,他并不氣餒,他說:“我沒有失敗,我只是發現了一萬種不能運作的方式!

      困難是人生中不可缺少的一部分,一個人失敗了并不可怕,可怕的是失去對自己的信心,一個人對自己都沒有自信,那才是真正的失敗。我們要把困難當作磨練自己意志的試金石,在困難面前,我們要有堅強的意志,百倍的信心,抓住能鍛煉自己的每一個機會。比如說自己膽子較小,我們更要上快樂大舞臺亮亮相;上課心中默念著“我能行”勇敢地舉起手,大膽地說出自己的想法。這是多好的磨練自己的機會!請同學們記。核崽鹂嗬倍加袪I養,成功和失敗都是收獲,都為我們的生活增添了色彩。

      第四、自覺遵章守紀,學會健康生活。世界萬事萬物中,人是最寶貴的。對人來說健康、生命是最寶貴的。人一旦失去了健康,甚至是生命,那他還擁有什么呢?我們要做一個健康的人,一個思想健康、言行健康、身體健康的人。所以我們每一刻都要遵紀守法:勤奮學習,自覺完成學習任務;尊敬師長,聽從長輩的正確教導;明辨是非,腳踏實地做事;孝敬長輩,主動承擔家務;安全出行遵守交通規則等等,總之時時處處以《中學生守則》為鏡子,以學校規章制度為標準,學會健康生活,學會對自己的生命負責。

同學們,一個人的成長是需要付出艱辛的努力的。知識的獲得,好習慣的養成,能力的增長,快樂地成長,都需要有持之以恒的努力,堅持不懈地毅力。學習是很辛苦的,但這里面有快樂!什么是學習的快樂?我想,當你通過努力不斷進步時,你一定會感受到這種快樂!我希望每一位同學都有這種快樂,也希望你把這種快樂告訴為了我們健康成長而辛勤耕耘的老師,養育我們的父母,讓大家一起分享你的快樂!

   祝愿每一位同學在新的學年里思想進步,學習進步,身體強健,實現自己所追求的人生目標!

或者換成:

下面給同學們高中學習的幾點建議和要求:

一個目標---高中(zhòng)高考。

 高中(zhōng)為了高中(zhòng)!到這里來,除了命中2012年高考心目中的靶子,怎能還有二心?

兩個任務---學業和素養。

要命中靶子,完成好學業,還有什么選擇?自然,從古至今,除了做好學問,做好一個人更重要。

三個階段---高一至高三。

      高一打好基礎(學業的,習慣的,態度的,方法的......),高二提升轉化,高三完成終極目標!每一個階段都很重要,人生最害怕的就是不把時間當回事的。

 四種方法----自主,參與,合作,探究。

“自主”就是對自己負責,把“要你學”轉變為“你要學”;

“參與”就是去拼,去搶,現而今什么都缺,就是不缺人,懂得去把握機會;

“合作”就是享受分享的樂趣,一人一個蘋果,兩人交換,每人還是只有一個,兩個人各自的想法交換一下,你會得到多少?

“探究”就是既要尊重,也要懷疑,更要打破砂鍋,否則,盡信書不如無書。

五種能力---識記,理解,分析綜合,表達應用,綜合評價。

“識記”指識別和記憶,是能力最基本的層級。

“理解”指領會并能作簡單的解釋,是在識記基礎上高一級的能力層級。

“分析綜合”指分解剖析和歸納整理,是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。

“應用”指對知識和能力的運用,是識記、理解和分析綜合為基礎,發展了的能力層級。

“綜合評價”,是以識記、理解和分析綜合為基礎,是發展了的能力層級。

六個條件---目標堅定;態度端正;習慣良好;方法正確;情感積極;刻苦勤奮。

 “目標堅定”:一列高速開行的列車,怎能不斷變換目標,盡管一路有無限風景,但在觀覽欣賞的時候,別忘了腳下的路啊。

“態度端正”:認認真真學習,老老實實做人,如果失卻這樣的底線,最后節出的果子是什么滋味誰也不知道。

“習慣良好”:當人與人之間智商水平已無差異的時候,這個東西就是你和他的區別了。

“方法正確”:南轅北轍和老馬識途,終極目標都可以達到,但過程呢?

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