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三(2)班家長會材料

    06-22 11:05:37    瀏覽次數: 642次    欄目:會議講話稿

標簽:班主任會議講話稿,班主任工作會議講話稿,http://www.562527.site 三(2)班家長會材料,

各位家長:

下午好!為了孩子的教育大事,我們相聚在這美麗的沂北小學。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學校工作的支持。

學校召開這次家長會,是想提供一個家校交流的平臺,加強我們老師和你們家長之間的聯系,使我們之間形成一條教育紐帶,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,共同促進孩子的全面發展,健康成長。希望本次的家長會能給大家帶來一些收獲。

一、班級情況

時間過得真快,孩子們入學時的情景還歷歷在目,轉眼便已成長為一名三年級的中段小學生了。這期間,我們共同目睹了孩子的一段成長歷程,有不少喜悅,也有酸澀。對我們班的學生總體來講,兩極分化比較嚴重,但大多數學生養成了一定的良好行為習慣,如晨讀、值日、列隊、禮貌用語等?梢灿性S多不足的,如孩子的自理能力相對較弱。有些孩子上課注意力不集中,不會傾聽,有的愛插嘴,一下課就跑到外面玩,書包、課桌里經常是一團糟。丟三落四的現象比較嚴重,一會兒書本忘在家了,一會兒作業本找不到了,試卷更不用說了,一發下去就沒了,F各別孩子已拿這個當理由來逃避作業的完成:老師,我作業找不到了。老師,我作業本忘在家了。每一次的作業情況我會用短信告之。說到這個校訊通我就得感謝以下家長……他們能及時地回復老師。從而能讓老師及時了解孩子的學習情況。

二、孩子的變化

  個別細心的家長都覺察到,我們的孩子正發生著明顯的變化。1、成績單分數沒有以前好看了,2、孩子變調皮了,有得反而變靜了,有自己的脾氣了,難管了3、似懂非懂,好奇心強了,總想參一腳。其實現在我們的孩子正處于低中段的跳躍。小學六年分為三個階段:一、二年級為低段,。三、四年級為中段,五六年級為高段。就像一個U,他們現正處在低端,如何順利地渡過呢,除了孩子自己的主觀因素之外,其中還需要我們家長的幫助。

1、學習方面:本學期多了一門主課——英語。對于孩子來說這是一門全新的課程。因此孩子的學習任務變重了。這就要求我們家長與教師一起來關心孩子的學習情況。

2、心理方面:在很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,偶爾還跟你頂嘴,提要要求,他們自尊心逐漸增強等。其實每一個孩子都希望自己好,都想要得到表揚與肯定,在坐的家長也是如此呀,那請你們多鼓勵他們去做,不要吝嗇你的贊揚詞,有時會達不到你所要求的標準,孩子們會難為情,請不要只要求最后的結果怎么樣,回頭看看這個過程,他得到了些什么,F有許多孩子在退縮,他們不敢上臺,不敢大聲說話,不敢搶著回答,不敢。。。。在這些不敢中他們會錯失了許多機會。請告訴他們:沒事,吸取教訓,下次努力!培養他們那種積極向上的精神,還要能耐受挫折的心態。

3、思想意識:從單純走向復雜,也就是說想的事多了,開始有自己的意向,有自己的打算,想干什么就干什么。有些孩子會向對方表達愛意的,請以理解的心態對待,平常的解答.不要特意去躲藏。

三、建議

同時我也清醒的認識到存在著一些問題,有些同學學習效果不夠理想,對學習的重要性還沒有很好的認識,家長呢有的也是工作太忙了,沒太多時間去管他,其實,抽出一點時間,給老師一個電話,或者你接送孩子時到學校問問孩子的表現,家校雙方共同教育,效果更佳。在這里,我也趁這次機會,就孩子的教育,提出幾點意見和建議:

1、注意學生的行為習慣。孩子的心靈是純潔的,它潔白的如一張紙,任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協調。幾乎所有的學生在校園內都能主動遵守校紀校規,能夠有較強的集體榮譽感,主動為班集體出力。例如:有的同學值日生干得相當出色,學校里為培養學生良好的習慣也開展了一系列的活動,盡量使孩子們成為一個個令人放心的孩子。但有些孩子出了校門后的呢?有些孩子在家中的表現又如何呢?這在座的各位家長都最清楚了,許多家長都認為這是因為老師的權威孩子才不得不這么做的,那么你們有沒有想過自己為孩子做過什么,你們能否為孩子做個好榜樣呢?好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用,俗話說得好“身教重于言教”,家長必須注意自己的一言一行,讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣,讓自己真正成為孩子生活中的老師,讓孩子從小就做個善良的人,做個樂于助人的人。

2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛,他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,溺愛只會使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴厲的關愛,我們在適當的時候應給予學生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題,與其責罵:“你這么笨,才會三題!焙尾挥霉膭畹脑拋碚f:“你真不錯,答對了三題。既然能答對三題,多努力一下,別的也就都會了!

3、經常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度,經常找孩子談心,不要讓孩子封閉自己的內心世界,對孩子學習上的需要應盡量給予滿足,配合老師做好查閱工作,如有特殊情況,可書面或電話通知老師,與老師達成協議,以免在孩子心目中造成不好的影響。

4、孩子在家你要監督他完成作業。每天,我們都會有一定的家庭作業。希望家長一定要負責好,F在,我在布置的作業都要求學生抄在本子上,并在最后要求家長簽名,目的就是讓你們在孩子的作業完成后,能認真檢查一遍,再簽名。而不是一聽孩子說作業完成了,就寫一個名字。這樣對孩子的學習是不負責的表現。這實際上也是提供給你一個增強親子溝通的方式。

 各位家長,在全面實施素質教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現代成才的三大支柱,家庭教育是基礎性的, 家庭教育在孩子一生中起到了關鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對于孩子來說,這不能不算是一大遺憾。 目前, 廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高,家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此,要提高家教水平,最主要的是轉變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創造一個有利于孩子健康成長的家庭環境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長產生著潛移默化的作用即便一些生活上的小事,往往會影響孩子的一生。因此,營造一個健康的家庭環境,絕不是一個家庭的問題,而是嚴肅的社會問題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個民族的素質,我們應當有這樣的責任感。另外我們一定會在今后的工作中,廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議,虛心學習其它先進學校的辦學經驗,結合我校實際,我班實際情況,自加壓力,開拓創新,勇于爭先,為學生的全面發展做出更大的貢獻。

四、班主任及課 任老師向全體家長介紹學生在校情況。

五、學生、家長發言。

六、結束語。

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