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初二家長會發言稿-

    06-22 11:06:10    瀏覽次數: 147次    欄目:會議講話稿

標簽:班主任會議講話稿,班主任工作會議講話稿,http://www.562527.site 初二家長會發言稿-,

初二家長會發言稿

尊敬的家長朋友:

你們好!

很高興我們在此與你再度相遇,首先,我代表全班的孩子們向你們表示衷心地感謝,感謝你們放下手中的工作來給他們加油助威,代表學校熱烈歡迎你們為學校工作出謀劃策,正因為有你們一往既來的支持,學校才發展地越來越壯大。

   今天的會議有四項議程,一是觀看《最感動的家長會錄相》,二是學生代表發言,三是班主任向家長匯報本學期工作,四是家長代表經驗交流。下面由我向家長朋友匯報本學期工作。

一、學生分析
     初二是一個平穩的發展時期,沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力,也沒有初三面臨畢業升學,擇業的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩的時期,這一時期是潛心努力學習的時期,也是一個產生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。這一時期的學生發展具有以下特點:
   12-16歲年齡段 上,教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態,和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差,前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業,學習成績差,被老師批評,家長訓斥,聯合出走,后在濟南天橋下被人發現。便是一個典型的例子。
   這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動,神經敏感,產生了愛情的萌芽,大多數早戀的孩子是發生在這一時期,在這一時期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產生影響,要注意從家庭生活到電影,電視節目,網絡的影響,一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導。
   這一時期他們的思維具有以下兩大特征:
   1、抽象的邏輯思維有了發展,但很大程度上還屬于經驗型的,在認識事物和考慮問題,還經常需要具體的感性經驗來支持,認識還比較片面、容易受到他人的影響,經常憑自己的好惡來對待人和事。
   2、獨立性和差別性已發展到一個新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時很片面,很有主見,有時自信到過分的程度,

3.逆反心理比較重。

   當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話,很喜歡頂嘴,聽不得大人的說教,知心話也不愿和父母說了,所以父母常罵他們“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析,這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現,所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問題是正常的,一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容,不要大驚小怪,另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理,態度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認識又明白了道理,和家長統一認識,只要從內心服了,教育效果就是良好的。

二、我們的班級

     我們八年級(1)班共有30名學生,男生23人,女生6人,另外一個是我,首先從我開始介紹,我姓夏,今年37歲,和這里的爸媽是同齡人,但是我沒有你們優秀,結婚比較晚,我的兒子才8歲多。大學畢業后我就在這里工作,十多年,我和躍龍的孩子結下很深的友誼,這里有調皮、文化基礎差、沉迷網絡的之類的孩子,也有文化成績優秀之類的孩子,我最開心的事是看到孩子們上進了,父母的開心了,我最樂意和父母談這些孩子。作為班主任我和他們可以說是朝夕相伴,這個學期的時間,我一直關心、注意著每一個學生的一言一行,他們都給我留下深刻的印象。本學期,我接任初二1班時,心里壓力是非常之大,他們都是省優秀老師、市八中教師譚忠娥老師的學生,接手三個多月來,我放心了。我們班在原來的基礎上,不斷加強和改進班級管理,提高了教育教學質量,在原有成績的基礎上又向前邁了一大步,接著我向你們介紹我們班的情況:
   1. 英國教育家羅素說過:“愛是一縷金色的陽光,凡是教育缺乏愛的地方,無論學生的品格還是智慧,都不可能充分或自由地發展! 是的,被教師所喜愛的學生,常常會充滿信心,朝氣蓬勃,積極向上。我越來越熱愛這群有思想的孩子們,熱愛這個班級。工作雖然比過去忙了,但對班級管理絲毫也沒有放松,一如既往地到宿舍去看看,經常和孩子們聊天,關注他們的學習、生活和情感變化。孩子們覺得在這個集體中有溫暖、有希望,他們越來越熱愛這個集體。在有這樣良好班風的集體中生活與學習的,孩子們有一種優越感和自豪感。他們在為維護集體榮譽,完善與發展集體而自覺地奮發努力。例如:例如曠澤春,成績基礎差,要背一篇課文都難,但是元旦文藝表演時,他自告奮勇地要上臺表演相聲,我答應他,功夫不負苦心人,他上臺表演時,真是一字不漏地把臺詞背出來了,而且表演得很不錯,吳亮同學文化基礎也不行,剛接手時,不喜歡和我交流,但經過元旦文藝匯演組織了我班的節目轉書后和我的關系也好了, 曾智偉、胡棟華兩位同學幾次為班級出的板報,獲得了第一名,黃曉斌文化在班上數一,很有責任心,很有正義感,連班長欠作業都會受到他嚴厲的批評。另外我們孩子為為增加品德分,爭做班級工作。

2. 我們的班級常規管理規范科學。班上的事情主要由班干部管理,我很少親自動手去做什么,只要動動口,每天檢查,我們是以華銘為班長,王艷負責班級同學的品德分統計,吳陸婷衛生委員組織班級衛生,每個組責任到組長,每個科目都有組長負責。我們的常規管理成績一直居學校前茅,屢次奪得常規管理流動紅旗,常規管理表現優秀;              生活成績優秀的 紀律方面表現優秀的有:    

3、各方面的成績不錯:我班的孩子腦子聰明、學習踏實,在黃曉斌、黃新華、賀榮、歐陽廣海、謝帆、胡棟華、鄧正、王艷、華銘、黃美蘭等這些品學兼優同學的帶動下,我們全體同學的學習積極性比較大,目前我們班級學習風氣濃厚,比學趕幫在我們班蔚然成風,今天我可以驕傲地說告訴大家:用八中老師地話說,我們初二1班有些學生和八中那些學生沒有差別,和全市優秀學生的水平相當。我們班的學生多才多藝,象王艷、鄧正、湯敏等同學武術成績都很不錯,我的目標是要考上10個左右的省重點高中,送5個以上學生進武漢讀高中,希望家長朋友和我一起努力。

大家都知道水漲船高的道理,健康向上的優秀集體永遠是個人成長的力量源泉,我相信每個在我們班地孩子都會不斷的進步!

成績的背后一是學校領導的成功管理:本學期,學校聘請了全國骨干教師,省優秀校長劉美芝校長,她根據學校學生情況,本學期學校采取了一系列強有力的措施加強管理,提高教育教學質量,首先初二年級進行了文武分班,對學習成績好,學習態度好的學生集中在我們班初二1班,所以學校都高度重視我們班,在平時的教學中,我們一直強調課堂上要關注后進生。學校慮心聽取家長的意見,本學期在硬件上進行了大刀闊虎的改變,廁所、澡堂進行了重建,解決了初中部洗衣服的問題等。二是配備了優秀的教師隊伍,老師們付出的滿腔熱忱的愛,我們初二1班師資力量那真是強強聯合,英語老師龍老師是省優秀教師,獲過不少的省級榮譽,長沙雅禮中學的學生都找他補課,數學張老師也是鐵一中的經驗豐富的教師,物理老師陽菊秀老師是市八中的教師,全國物理奧賽輔導教師,語文教師雖然年青,但很有責任感,今年元旦結婚只請了一天假,她說孩子們要期考試了,我不能耽誤他們的復習,讓我們學校領導都特別感動。地理、歷史老師也不用說了,都是經驗豐富的老教師。夜深人靜的時候,學生都已經休息了,老師的辦公室還在亮著,他們在鉆研教材教法、認真地批改作業,晚上10點半以前很少有人離開辦公室。英語龍忠愛老師每節課給學生英語單詞過關,對學習基礎差的學習耐心輔導,我們班曠澤春、吳陸婷等同學都主動找龍老師補英語,數學張老師經常把學生叫到辦公室面批作業,常有點恨鐵不成鋼的心,作為班主任的我每天晚上到宿舍看看他們,和他們聊天,我很關心同學進步,擔心哪些同學退步,原因是什么?我常和任課老師交流意見,討論怎樣激勵孩子在原有基礎上繼續前進?我的態度不蔑視每一個孩子,尊重每一個孩子。對每個孩子都盡了自己最大的努力,有這樣一個學生群體在互幫互學,我感到初二一班大有希望!

今后,我們將繼續加強和改進與家長朋友之間的溝通,我希望我們班每個家長都要主動和我及任課老師聯系,如以手機短信、打電話、來校面談等。使您更及時方便地了解孩子各方面的表現。

三、目前班級管理中的幾個問題

當然在我們也有一些不好的方面:少數學生有厭學情緒,學習興趣不濃,表現為做作業需要老師催,上課不認真聽講,一心想著上網打游戲、看網絡武俠小說的。所以希望每一位家長時時刻刻關注孩子,不僅看到自己孩子的成長和進步,多表揚、激勵,還要發現孩子的不好習慣,及時糾正,及時挽救。讓每個孩子都看到自己優勢,認識自我、表現自我,從學習生活中獲得成功的快樂。

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