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中學領導班子述職述廉報告

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中學領導班子述職述廉報告


一、班子概況

我校領導班子成員8人,平均年齡39周歲,本科學歷5人,大專學歷3人。

二、突出成績

1、教育教學質量穩步提升。20xx年中考,我校達到升學水平人數92人,升學率83.0%,居全縣第一,其中有2人進入全縣前50名。20xx年我校中考指標為84人,實際錄取88人,超額完成5﹪。08-09學年度第二學期期終考試成績有所突破,七年級人均總分364.6,居全縣第一,其中數學、歷史、地理校均分榮獲全縣第一名,八年級物理校均分榮獲全縣第一名。

2、參加省、州、縣各級各類比賽,成績喜人。

(1)在20xx年12月黔東南州第一屆中學生“中華詩詞”大賽活動中,我校成績居全州之首,是黔東南16個縣唯一獲得“詩詞進校園”的單位,被推薦參加省級“詩詞進校園”組織獎評選。

(2)在20xx年黃平縣實驗操作競賽中:2人獲得生物組二等獎,2人獲得物理組二等獎,2人獲得化學組二等獎。

(3)在20xx年第十屆“新世紀”杯全國中學生作文大賽活動中,學生獲獎1個一等獎,8個二等獎,27個三等獎。輔導老師獎:1個一等獎,8個二等獎,11個三等獎。我校獲得“全國作文教學先進單位”銀獎。

3、德育工作,平安、法制校園建設得到進一步加強。學校榮獲 “平安創建先進單位”。

4、教學科研有了新的突破。在20xx年州教師論文比賽中2人獲得三等獎,20xx年縣教師論文比賽中,2人獲得一等獎,2人獲得二等獎,2人獲得三等獎。

5、學校教育教學管理逐步規范。每學年學生平行編班,搭建公平競爭的平臺,堅持量化考核,細化過程管理,獎優罰劣,已深入到教育教學的各個環節,這為進一步精細化管理奠定了基礎。

6、以人為本,改善教師辦公環境,大力改造校園環境,凈化、美化校園。學!傲聋惞こ獭痹诳h校園環境督評中獲初中組組織獎。

三、履行職責情況

1、加強班子自身建設,不斷提高科學的管理水平。學校領導班子分工明確、團結協作,根據縣教育局、鎮政府各項目標,學校各項工作扎實有效地開展工作。要求領導干部深入課堂,率先垂范,強化服務意識,合作意識。主動與班子成員、老教師、青年教師溝通交流,堅持校務公開,大事由集體研究、班子討論決定。自覺接受黨支部、工會民主監督,積極維護教職工合法權益,努力做好教職工思想穩定工作。領導與教師、教師與教師之間和睦相處,干群關系比較融洽。

2、堅持德育工作為首,創設良好的育人環境。加強學生思想道德品質的教育,強化學生日常行為規范教育,誠信教育,重視對后進生、留守學生、有問題學生的教育,力求工作的主動性、實效性。強化安全責任,牢固樹立安全重于泰山,穩定壓倒一切的意識,形成了安全管理網絡,積極開展“平安校園”、“安全文明校園”的創建工作。一年來,校風學風明顯好轉,學校無重大偶發事故和惡性事件發生,青少年犯罪率為零。

3、深入教育教學改革,全面提高教學質量。牢固樹立教學中心地位不動搖,圍繞教學質量,扎實推進新課程改革,強化教學常規管理,引進激勵機制,增強公平競爭意識,建立并完善教育教學工作評估考核責任制度,求真務實,真抓實干。倡導向管理要質量,向教學過程要質量,向課堂四十五分鐘要質量。20xx年的中考成績受到了社會各界的一致好評。

4、加強師資隊伍建設,不斷提高教師的整體素質。重視學習,領導干部帶頭認真參加福建師大的遠程教育的學習,積極組織骨干教師參加各級各類培訓訓,同時,著力培養一批青年骨干教師,充分發揮傳、幫、帶作用。目前我校一大批青年教師逐步走向成熟,成為我校教育教學中堅力量。

6、全面實施素質教育,不斷彰顯學校的辦學特色。根據黃平縣民族民間文化進校園“一校一特色”的文件精神,我校開設了民族繪畫、書法藝術等培訓班。        

四、廉潔自律情況

能不斷加強黨風廉政制度建設,認真開展廉潔教育,作風建設,嚴格執行教育收費政策,不亂收費,自覺遵守學校財務紀律,控制招待支出,設立校務公開欄,自覺接受群眾監督,班子成員能夠做到在利益面前,從不伸手,在名譽面前,主動讓出,嚴格執行民主集中制,較大的基建項目經班子集體研究,報上級領導按程序招投標、審計,重大事務由班子討論票決,并予以公示。

1、不斷學習黨風廉政建設實施意見,加強廉潔教育。進一步解放思想,實行領導干部競爭上崗制、任期目標管理制和群眾評議制度,簽定分管工作責任狀。

2、實行了校務公開制度和民主評議學校領導制度,建立了“校務公開欄”,把學校的財務情況、獎懲情況、業務考評等重大決策都予以公開,陽光操作。

3、加強教育系統行風建設,聘請社區負責人擔任教育行風監督員,學校聲望不斷提高。

4、嚴格執行收費政策,不亂收費,及時公示,并做好對困難學生的減免幫扶工作。


五、班子存在的主要問題及原因

1、學校發展的思路、辦學理念急需理論的支撐,民主和科學的管理水平急待提升,班子成員需要加強政治理論業務學習;

2、學校教學質量不夠穩定,雖然今年中考成績突出,但目前七、八、九年級的教學質量不均衡;

3、學校內部管理精細化程度不高,各項考核、規章制度的落實還有不到位的地方。

六、今后努力的方向及措施

1、加強理論學習,不斷更新教育理念。堅持為每一個學生提供良好的教育,讓每一個孩子健康快樂的成長。堅持為領導干部、教師搭建展示才能的平臺,牢固樹立教育的良好形象,努力辦讓人民滿意的教育。

2、樹立質量意識,不斷提高教育教學質量。繼續發揚我校艱苦奮斗、樂于奉獻的光榮傳統,加強高尚的師德建設,著力提高辦學質量,質量就是形象、質量就是效益,同時爭取各級領導的傾注關心,社會各界的大力支持,爭取更多的外部資源,開源節流,決不產生新的債務,努力的提高教職工的待遇。

3、加強精細化管理,不斷提高科學的管理水平。加強師資隊伍建設是首要任務,尤其是班子隊伍建設。只有提高領導干部的管理水平,提高教師的整體素質,教育教學質量的才能不斷提高,才能立于不敗之地。

4、建立科學、操作性強的評價制度體系。以績效工資為突破口,以廣大教師民主參與為基礎,制定學?冃гu價制度,充分體現公平、公正,調動教師工作熱情,獎優獎勤。

4、謀求學校內涵發展,不斷提升學校的辦學檔次。注重學校內涵發展,扎實有效的開展工作,努力形成我校的辦學特色,爭做農村初級中學的窗口學校。力求在新一輪的教育改革中樹立自己的品牌。

七、對組織的要求和建議:

希望上級組織領導關心、支持偏遠農村中學的發展,辦學經費的投入、教育資源設置、師資力量的配套在一定程度上給予傾斜,做到公平、均衡發展,讓農村的孩子同樣也能享受到優質的教育。

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