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2017年教師個人述職報告

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20xx年教師個人述職報告

  一年的光陰,在彈指一揮間已悄然走過,回顧這一年的工作,可以說忙碌而充實,平凡而實在,同時教導處的工作也得到了各級領導和各位老師的大力支持,熱情幫助和真心理解,在此我表示感謝。為了總結本年度中工作的得與失,也為了改進今后的工作,下面我從以下六個方面進行述職。

  第一方面政治思想

  由于我以前沒有任何中層領導的經驗,教導主任一職對我來說是一項新的挑戰,于是我把''謙虛做人,勤懇做事''牢記心中。

  我深知作為一名中層領導最重要的是以身作則,做好自覺遵守學校制度的表率,注重團結,認真學習科學發展觀,并以科學發展觀的知識來武裝自己的頭腦,扎扎實實干工作,容人容言,提高心理承受能力,在這一年的工作中我做到了處處以大局為重不計名利,不顧得失,對待同志態度謙和,和教師們建立起平等的合作關系,在與同事相處時,我做到了尊重他們,信任他人,理解他人,遇事能換位思考。認真領會領導的指示精神,積極主動地落實好領導布置的各項工作,做到上傳下達,執行不走樣,發揮好干部的橋梁作用。

  在處理工作時,不攙雜私人感情,努力做到一碗水端平,公平公正最大限度地調動教師的積極性,能動性和創造性。

  第二方面教務工作

  教務工作就像做家務,千頭萬緒忙了好久卻說不出究竟做了什么,另外它也是一項經常性的,持久性的煩雜工作,需要有耐心和細心;貞浺幌挛抑饕隽艘韵鹿ぷ。

  1在校長指導下,制定了本年度教育教學工作計劃并組織實施,使學校教學工作更有針對性、實效性。還制訂了常規檢查方案,在期初期末進行了常規檢查并及時作出總結,寫出表彰通報。

  2四月份在聽課時,我發現王艷杰老師的26個字母操很適用于英語課堂,于是我便組織了中心小學所有英語教師進行了為期一天的培訓,聽王老師的講解,老師們學的非常認真仔細,要求回去實踐后每位英語教師寫出心得體會,后經過兩個禮拜的教學實踐,每位英語教師都寫出了一份切合自己教學實際的心得體會,從體會中看出這次培訓實用性強,對英語課堂教學有很大的幫助。

  3我能主動落實好各級領導布置的任務。記得上學期接到縣里開展讀書征文評比活動通知后,我便組織了各班開展讀書征文評比活動,在各班級選送的征文中評出了劉容碩同學的《書,是我的精神食糧》一文,并參加了縣級評比,獲得了二等獎。

  還有學區中心校要開展學前教師自制玩教具評比活動,于是我就發動學前教師大量進行玩教具制作,經過對各校選送的作品認真評比,精心篩選出了高秀芳老師的《十二生肖》和隗小平老師的《碰碰車》這兩件作品,參加了學區中心校評比,兩件作品都同時獲得學區中心校一等獎,而且《十二生肖》被縣里選送到市里獲得市級二等獎。

  今年四月份學區組織評優課,王校長高度重視此事,由王校長、薛主任和我對幾位參加學區評優課的教師反復聽課指導,提出改進建議,三大科的評優中我校就拿回了三個一等獎,分別是候文勇老師,段小麗老師、王艷杰老師。而且候文勇老師的《磁鐵的性質》一課又獲得縣里特等獎,王艷杰老師的《unit2 what is the matter Mike》獲得縣里特等獎。王老師的這一課又被選送到市里并獲市級三等獎,他們都為我校爭得了榮譽。

  九月份開學初,我校五、六年級由于是合校,王校長要求教導處在較短時間內分好班且要分勻,于是我和薛主任經過仔細分析,既要考慮男女生搭配,又要考慮調皮學生及成績搭配,最后經過加班加點在較短時間內完成了此項任務,保證了五六年級學生按時順利進入課堂,沒有貽誤正常進度,也沒有耽誤期初常規檢查。

  4對待本職工作我能做到主動思考.9月下旬我校舉行了規模最大、時間最長、參加人數最多的合格課評選活動,在學區楊金貴主任的帶領下,此項活動開展的可以說有聲有色,活動前,下發了通知及課程評比標準,還有活動的安排意見,制訂了打分表,打分表又分自評和他評兩項,自評能充分體現教師的自主性和自覺性;活動中,課堂上能看出教師們轉變了教學觀念,體現了以學生為主體,教導為主導的角色定位,課后,評議組與做課教師進行充分的溝通交流,尤其是楊校長提出了許多中肯的指導性建議,老師們受益匪淺。而且要求老師針對這節課寫出實實在在的反思。整個過程老師們的心態都很端正,注重的是過程中自身 的提高,這次合格課評選活動讓老師們有了一次鍛煉的機會,有了一次互相學習的機會,活動的結果也是可喜的,評出了段小麗等3位老師的課為優質課,沈秀東等11名老師的課為良好,其余為合格,沒有不合格的課。

  10月份,依據學區研訓室的會議精神,要求各校對教學評估檔案進行歸類整理。于是在王校長的帶領下,我組織全體教師犧牲了十一長假的3天時間對檔案進行整理,80余盒檔案整理的井然有序,而且還沒有耽誤正常上課時間,此項工作受到研訓室領導的認同,另外其他兄弟學校也前來借鑒樣本,

  11月份組織了教師專業素質考試,叢出卷到考試一直到批卷,可以說都很正規很嚴肅,沒有徇私舞弊,弄虛作假,老師們考出了真實水平,而且也為選拔到學區參加復賽做了充分的準備,以至于復賽我校取得了第一名的好成績,這就是我們黃小教師的風采。

  畢業班可以說代表一所學校的形象,自三月份開學以來,我校就一直實行畢業班月考制,無論是我校自行組織月考還是學區統一月考,每一次我都會精心安排監考人員,精心布置考場,考試期間我都會認真巡視,目的是掌握最真實的成績,考完后組織教師認真批卷,及時寫出試卷分析,并召開質量分析會,分析會上大家各抒己見,互相取長補短,找出存在的問題,分析原因,提出了切實可行的措施,我也做到了充分尊重大家的想法,沒有武斷行事,另外及時發現肯定老師的閃光點,認真傾聽老師們的意見和心聲,這樣就增強了畢業班的凝聚力。

  可喜的是我校暑期小考成績取得了全縣第六名的好成績,進入了全縣通報表彰的行列,獲得教學成績優秀單位的稱號。這樣成績的取得是難能可貴的,也是來之不易的,為什么這么說呢?因為我校不能與其它學校相提并論,相比較的(1)我校畢業生生源情況復雜,各處學校合并而來,導致學生學習習慣、基礎千差萬別,另外畢業生在農村數量是最大的320余名,難于管理。(2)由于客觀原因我校畢業班教師緊缺,每個老師最少教100多學生,最多的達到320名,可想而知工作量該如何。(3)我校班容量太大,每班至少50多人,不利于差生輔導。面對如此多的困難,我校從領導到教師從沒有氣餒過,最后終于取得如此輝煌的成績。當然成績取得得益于各級領導,更得益于畢業班老師加班加點的輔導,埋頭苦干的敬業精神。

  第三方面除完成本職工作外我還做了協助工作。

  今年四月份畢業班月考完后,由于進入復習階段張亞平老師一個人教六個班的科學,出現早自習背科學看不過來的情況,我和薛主任向校長提議由我、薛主任、音樂付老師、美術張老師幫助上科學早自習,期間我努力做好表率,上自習的過程中我沒有遲到過,沒耽誤過,做到認真看好每個班,并進行檢查抽查學生背的情況,下自習后再與張老師匯報檢查結果。

  12月份為了及時了解五六年級學生思想動向,掌握學生更真實的情況,經校長提議,教導處與政教處聯合舉行了一次學生調查問卷,我主動出卷子,并組織其他人員進行問卷調查。

  第四方面個人成績

  四月份舉行的全縣教導主任常規考核知識競賽中,我獲得了縣級二等獎,十一月份學區中心校舉行的教導主任素養大賽中我取得第一名的好成績,獲一等獎。

  另外我注重了外出培訓的實效性,珍惜外出學習的機會,4月份參加全縣教導主任培訓,11月份參加了全省中小學教師培訓,培訓期間我認真做筆記,認真聽講座沒耽誤過一節課,回來后仔細揣摩、消化,并按時完成作業,寫了《論管理者的藝術性》、《淺談如何提高小學生批改作文能力》兩篇論文。

  第五方面不足之處

 。弊约旱膶I功底不深厚,教學管理能力還比較低下,沒有起到很好的引領示范作用。

 。才c教師的交流不夠,對教學中的問題以及教學工作中的困惑沒有及時地給予幫助和指導。

 。 教師隊伍中個別教師的教學業務水平較低,教導處對教師指導督促不夠。

 。 在工作方面做的不夠細致,時常有一些疏漏之處。

 。 學校的校本培訓與課題研究工作不能得到開展,作為學校的教導人員我有責任也有義務合理安排。

 。 業務講座還要加強。

 。 由于工作處于摸索階段,許多事情做起來沒有參照,因此顯得做事不夠主動大膽。

 。 從教書型教練型向管理型轉變不夠。

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