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鹿山小學2017年教科研工作總結

    03-14 12:40:34    瀏覽次數: 201次    欄目:學校工作總結

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鹿山小學20xx年教科研工作總結    堅持科研興教戰略,是深化教育改革,全面推進素質教育,促進學校發展的動力支持。一年來,學校教科研工作以“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導,以建設具有鮮明圍棋教育特色的一體化學習型學校為中心,圍繞“科研興教,鑄造名師,加快教師專業化發展”的主題,在新課程教育理念的指引下,切實提升學校辦學水平,努力實現學生學習方式的變革。一年來,在市教科所的指導下,依靠全體教師,開展以課題研究和理論學習為重點,以課堂教學為抓手的教育科研活動,扎扎實實開展工作,取得了出色的成績。
一、健全組織規范管理
為充分發揮優秀教師的科研才能,進一步規范我校教育科研管理,調整充實學?蒲薪M,健全“分管校長——教科室——科研組——課題組”的科研管理網絡?蒲薪M成員主要來自各課題組,是學校教科研的骨干力量?蒲薪M定期召開會議,學習教育理論,了解教育動態,關注教改熱點,收集、總結先進的教科研信息,每周舉行“教學論壇”活動,定期開展課題研究觀摩活動,承擔培養青年教師的任務,積極推廣優秀教育科研成果,以此帶動廣大教師參與教育科研。
一年來,學校承擔嵊州市級以上課題31項。為加強課題的過程管理,學校要求各課題組按照所制訂的實施方案,根據實際情況,適當人員分工,落實研究任務,定期舉行集體研究活動,撰寫課題心得和研究個案,重視過程性資料、專題性資料、效果性資料的收集與整理,為課題的順利結題打好基礎。
二、加強學習開展活動培養隊伍
高素質的教師隊伍是開展基礎教育新課程改革,全面推進素質教育的根本保證。一年來,學校加強了教師的教育理論學習。上半年完成了浙江省教師繼續教育的“教科研專題培訓”,從下半年起,每周的教職工會議上舉行“教學論壇”活動,主要由!懊麕煿ぷ魇摇迸c“科研組”成員主持,把教育理論的前沿動態,教育改革的新理念傳遞到每一位教師。經過實踐檢驗,效果比較明顯。
學校繼續實施“青春閃光”工程,組織35周歲以下青年教師每周一次的業務學習。一年來的學習重點有“走進新課標”系列講座、“英特爾未來教育”培訓、“推陳出新,讓課堂活起來”科研節系列活動等。通過學習和培訓和科研節等活動,在校園內營造了基礎教育新課程改革的良好氛圍,大大促進了新課程改革的順利實施。
為拓寬科研視野,了解學習新的教育理念,學校邀請了特級教師王燕驊老師來我校進行了《課堂預設的實時生成》專題講座,并邀請杭州天長小學的教科室主任徐華昆老師現場課堂教學、說課、講評,使老師們收益非淺。
三、總結經驗爭創佳績
把課題研究落實到課堂教學中,是開展學校教科研的首要途徑。在課堂教學中開展教育科研,從而總結出來的經驗是最具有生命活力的。
一年來,有不少教師的論文在各級發表、獲獎。特別值得一提的是在市教科所組織的嵊州市20xx學年教育科研優秀成果評比和市20xx暑期論文評比中獲得了出色的成績。
向科研要質量,以科研促發展已成為廣大教師的共識。
面對信息時代的學校教科研工作,要認真搞研究,要不斷開拓創新,為提高學校教育質量獻計獻策,為促進學生的更好發展而努力。新的一年,我們將向更高的目標邁進。
鹿山小學


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