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2017學年第一學期政教處工作總結

    03-14 12:40:34    瀏覽次數: 433次    欄目:學校工作總結

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20xx~20xx學年第一學期政教處工作總結20xx~20xx學年第一學期政教處工作總結

歲月不居,時光荏苒。本學期政教處工作在校長室、校黨委的正確領導和具體指導下,在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,在全體學生的努力進取和大力配合下,我們即將圓滿、順利地走過20xx學年度第一學期;厥妆緦W期工作,其中充滿著太多的艱辛和不易,但更預示著美好的前景和希望。

一、堅持工作學習兩不誤,努力增進管理能力和水平

工作是為了今天,學習是為了明天,本學期盡管班級數由去年的44個班級增至48個班級,學生數增至2500人,再攀新高,政教處人手緊、課務重,但我們依然堅持在做好本職工作的基礎上,抽出時間,利用處室例會,班主任例會的時間組織學習、加強研討,增強工作后勁,努力建構學習型處室和學習型集體。

通過組織學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》,使大家提高做好未成年人思想道德工作重要性和緊迫性地認識,增強了工作責任心和使命感;通過學習《中學班主任工作暫時規定》和《班主任工作操作規程》,使大家認識到班主任角色在班級教育中的突出地位,進一步明確工作任務和工作職責,熟悉班主任工作的原則和方法,提高理論指導工作的科學性和工作的可預見性;通過學習相關的德育理論文章,充實更新原子有的德育思想,做到理念與時俱進,方法時創時新,更加貼近時代脈膊,貼近學生實際,系列學習收效明顯。

二、堅持狠抓常規不動搖,著力學生行為養成教育

良好思想品德的形成是由學生親身感受,身臨其境以后經覺悟產生的內心需求,而達到這個目標則需要用紀律約束,規范學生的行為,在規范的過程中實現領悟、覺醒、滋生需要,基于這種認識,本學期主要抓了以下幾件事情。

1、堅持抓好班會,升旗儀式和旗下講話重要的德育陳地,有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育、誠信教育、安全教育,及世界觀、人生觀、價值觀的教育等,幫助學生樹立遠大理想和抱負,懂得成人是成才,成功的前提和可能,促進了學校精神面貌的整體提高。

2、繼續改革并完善出入證制度,加強門衛、學校、年級組和班委會的四級值勤網絡,嚴查強管,層級負責,從運作機制上保證管理不疏漏。

3、協同各年級分管領導組織召開好學生會和家長會,針對不同年級所表現的不同特點,肯定優點,表揚先進,鞭策激勵,指出不足并提出改進要求,在堅持正面教育的同時,加大對違紀學生的查處,先后對上網、破壞公物等不良行為進行專項治理,本學期共查處2人泡吧,6人次受到紀律處分,處分率為0.25%,比去年同期下降0.13%,有效遏制了不良行為的蔓延。

4、對高一新生繼續堅持“軍訓、法制和常規系列教育”,從策劃到組織實施,總結匯報表演都做到了精心、細心、系統,并結合現實需要和學生特點,對有些內容進行改進,如擒敵拳,棍棒操的表演等,強化過程,注重實效,受到了區委、區政府和相關局領導的高度贊揚,F這項系列教育活動,已成我校教育的傳統和法寶。

5、關心、關注后進生,認真落實轉化后進生的“三個一”措施,即“每月召開一次座談會,一周向班主任匯報一次,一個月向政教處遞交一份匯報材料”。對教育收效不明顯的少數后進生,還聘進了檢察協助幫教,通過“檢校共建”、“法律咨詢站”、“心靈之約信箱”、“優秀維權崗”和旁聽審判等形式,教育、感化他們,從目前反饋的情況看,犯罪率為零,得到了教育主管部門和社會的認可。本學期我!扒嗌倌昃S權崗”被評為市“十佳維權崗”,李永兵書記被評為“十佳”維權先進個人。

6、我校作為浦口區社會綜合治理的窗口接受了省市綜治辦對學!皠撈桨财挚,創平安江中”的檢查驗收,同時作為安全典型在電視媒體上廣為宣傳展示,得到省市區各級領導的高度評價。

三、強化隊伍建設不松懈,努力造就隊伍孵化器

本學期通過調整,充實班主任隊伍,組織學習,自身學習和選排外出進修學習相結合、“以老帶新”、強化績效考評、提高班主任福利待遇等形式從組織上、思想上、生活上關心班主任。全體班主任樂于吃苦,奉獻崗位,跟班緊、盯生嚴,不放棄任何一個學生,為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻;通過改選出新一屆學生會和團委,更新血液,增強主體造血機能,極大地發揮了群團組織的自身教育,自我約束的功能,收到了實在的效果,同時培養了學生干部,讓他們的能力得到了鍛煉和提高;通過調整值勤隊伍,增強了值勤人員的責任意識、安全意識和紀律意識,采用周日輪值制,給值勤教師人文關懷,調動了勤查的積極性,為良好的值勤效果和正常的教育教學秩序提供了可靠的保障。

四、圍繞“四星”驗收不松動,拓展育人新平臺

本學期是學!八男羌墶爆F場驗收的關鍵時期,事關驗收能否成功的全局!八男羌墶钡膶W校需要“四星級”全面的素質,學期初我們多次利用旗下講話、廣播班會、主題班會和征文等形式,在學生中進行廣泛深入地宣傳發動,針對中途驗收推移,個別班級、個別學生有所松懈的情況,我們又及時地進行再宣傳和再動員,強化“四星級”驗收在學生思想中的認同感,使他們明白“細節決定成敗” 和“他們就是創星的主體”道理,鼓動所有人都積極參與到創建的實際行動中,在滕校長的帶領下,精心采劃、擬定實施“創星爭光計劃”,以此推動學生、班級參與創建的進程,兩次召開專題會議,及時肯定創建好的班級,指出其中所存在的50項問題,集中改進,各個擊破。當時很多班主任丟掉家庭、孩子,全身心投入到班級和創建中,其中產生了不少心系創建可歌可泣的感人事跡,在學生中普遍涌動著為班級出最好的黑板報,竟相把家中最好看的花帶到學校裝扮班級,向違紀違規宣戰等文明的春風,正是全體班主任的忘我工作和學生的參與精神,使得現場驗收時展示學校文明程度的窗口:為升旗儀式、廣播操、高二年級的研究性學習、政教處和團委承擔的文藝演出等得到了與會專家的高度贊揚,其正做到了為創四星增添了諸多的亮點和色彩,大家才是04年感動江中的最可愛的人。

五、堅持德育科研不松馳,點化德育助推器

德育科研反映出一所學校德育整體層次的高低,我們在課務繁重、創建驗收,并抓好常規工作的同時,不忘德育交流和科研,創建驗收前后分別和三十四中、廣州六中、行知實驗中學的德育交流研討會,推進了學校德育科研工再上新臺階。滕校長在研討會上,在構建“四全”、“三結合”、“三統一”和“三位一體”的德育管

理格局的基礎上,系統概括了我校德育工作的特點:即1、要實施扎實的德育教育;2、要實施尊重的德育教育;3、要實施長遠的德育教育;4、要實施發展的德育教育。聽后令人耳目一新,這是對學校德育理論建設的一次重大的貢獻,為后續學校的德育工作指明了努力的方向;學校繼續深化“整體構建德育體系”和“學生的自主育德育德”兩個子課題的研究,多位班主任的研究成果受到了20xx省德育年會的表彰,其中高昌宏老師的論文獲全國一等獎,李永兵、張鵬、朱愛燕三位老師分獲全國二等獎,俞淑梅、及莫杏花、翁德翠兩老師合撰的論文分獲國家級三等獎,梅世芳、莫杏花分獲省二等獎,楊玲、徐仁平、裘立萍分獲省三等獎,德育科研再結碩果。所有研討、研究成果都在自覺和不自覺地指導著我們的德育行為,促進著我們的工作。

歷經艱辛而不撓,不達終點而不止是本學期從事德育工作的人的真實寫照,讓我們在來年繼續攜起手來,勵精圖治,深化研究,轉化成果,去扮亮德育的美好明天。



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