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2017年常州市教育局黨委工作總結

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20xx年常州市教育局黨委工作總結

20xx年,是全面實施常州教育“十五”規劃的關鍵之年。在省教工委的指導和常州市委的正確領導下,局黨委以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以推進學習型系統建設為契機,以創建“團結、廉潔、開拓”好班子為抓手,圍繞紀念建黨八十一周年和迎慶十六大勝利召開,按照年度黨委工作意見,大力加強基層組織建設、干部隊伍建設、思想作風建設和黨風廉政建設,各項工作取得了新的成績。

一、精心組織迎慶十六大主題活動<?

20xx年是黨的十六大召開的喜慶之年。年初,市教育局黨委部署全年黨務工作,要求以新的作風、新的面貌、新的成績迎接黨的十六大召開。我們在局屬黨員干部中深入開展了“奮發有為,開拓進取,迎接黨的十六大召開”主題教育活動,舉辦全市政治教師培訓班,為迎接黨的十六大召開、學習宣傳十六大精神培訓骨干;組織開展“‘三個代表’在學!毙麄鲌蟮阑顒,濃厚各單位迎慶十六大的宣傳輿論氛圍。黨的十六大召開以后,我們及時組織黨員干部以及師生收看十六大電視報道,召開各種學習座談會,并對全市教育系統學習、宣傳、貫徹十六大精神作出總體部署;舉辦市教育局十六大精神學習班,我市教育系統興起了學習貫徹十六大精神的熱潮。

二、扎實推進學習型系統建設

積極響應市第九次黨代會“建設學習型城市,全面提高市民素質”的號召,及時提出了“率先建設學習型系統,在學習型城市建設中發揮主導作用”的奮斗目標,成立創建工作領導小組,制定《常州市教育局建設學習型系統工作方案》,召開動員大會,市教育局機關、轄市(區)教育行政部門、局屬單位都制定了建設學習型機關、系統、單位的實施意見,開辟專題宣傳網頁和電視專欄,組織開展“學習日”活動,在教育系統開展新“三學”及推廣普通話活動,開展建設學習型系統工作先進單位考評工作,召開學習型系統建設推進會,籌建市民學習信息服務中心, 主動向社會開放教育資源,積極為學習型社區建設提供服務,積極報道學習型組織建設及活動情況,我局扎實推進學習型系統建設,被常州市建設學習型城市工作指導委員會確定為試點部門。

三、加強學習培訓,提高黨員干部的綜合素質

堅持領導班子中心組學習、黨員教育和教職工政治學習制度,組織廣大黨員干部進一步學習江澤民同志“七一”講話、《論“三個代表”》、“5·31”講話、十六大精神,結合學習中共中央十五屆六中全會精神、學習《新世紀共產黨員修養》和《教師道德修養》讀本;征集黨員領導干部深入學習“七一”講話,努力實踐“三個代表”文章40篇,表彰12篇,在全市評比中獲獎3篇,并將優秀征文匯編成冊;圍繞迎接課改實驗,組織222名校級干部參加6種不同類型的專題培訓班;精心組織并成功舉辦了教育系統暑期?萍壐刹颗嘤柊,轄市區教育行政部門黨政負責人、局屬單位?萍壐刹拷300人通過聽取市委李全林書記、市政府周亞瑜副市長關于經濟發展和教育發展的兩個專題報告,征集研討文章130余篇,進一步增強了加快發展常州教育,不斷更新教育理念以及服務經濟,文明社會的使命感和緊迫感,從而為全面推行基礎教育新課程、不斷促進教育創新奠定了思想和組織基礎。中央《黨政領導干部選拔任用工作條例》頒發后,市教育局黨校和教師培訓中心及時舉辦黨務干部培訓班,提高干部任用工作規范化程度。精心組織中小學新任校長任職培訓班、中學校長提高研修班等,不斷提高黨員干部和廣大教師的政治素質、管理水平和業務能力。

    四、深化“好班子”創建,大力加強干部隊伍建設

    在總結前兩年創建活動的基礎上,著重在完善評選機制、重視創建過程上進一步深化“好班子”創建工作,努力以創建為契機,促進各基層領導班子建設。經全面考察和復評,確定26個單位繼續為“好班子”,10個單位新進入“好班子”行列,使局屬“好班子”比例達到82%,局黨委再一次被市委表彰為“好班子”。

    重視 “省333工程”、市“831工程”培養對象的培養過程,激勵他們開拓奮進,爭當教育系統的領頭雁和排頭兵;積極開展青年人才資源調查工作,以爭創“青年文明號”為抓手,樹立優秀青年典型,大力加強青年教師隊伍建設;加強對校長助理、后備干部的考察培養工作,召開“助理一得談”座談會,著力研究培養、選拔機制,大力加強年輕干部隊伍建設;在?萍壐刹恐欣^續深入開展“五個一”活動,對?萍壐刹康150多篇論文進行了評比表彰;認真開展學校領導干部年度考核,結合暑期干部調整,優化班子結構,加強了基層班子建設。

    繼續深化干部人事制度改革,加強對改革干部人事制度工作的調研,全面推行基層單位中層干部競聘上崗,直屬單位近300名中層干部已競聘到任;大力實行干部考察預告制度,在12個單位公開預告考察目的、內容、方式、步驟、要求及考察組成員,讓全體教職工了解并積極參與考察工作,打破干部考察的神秘感、談話對象的局限性,擴大考察知情渠道和信息來源,保障了教職工在干部選用、班子建設上的知情權、監督權,提高考察工作的有效性和考察結果的真實性。

    五、貫徹落實《暫行規定》,切實加強基層黨組織建設

    以迎接省教工委貫徹落實《江蘇省中小學黨的基層組織工作暫行規定》(以下簡稱《暫行規定》)情況檢查為契機,加強對基層單位落實《暫行規定》情況的指導和檢查,按期召開轄市區基礎教育黨建工作會議,分片召開基層黨建工作座談會,交流各單位黨建工作的基本做法、成功經驗及其工作特色,探討新形勢下黨建工作的新舉措,促進了基層黨組織的規范化建設。舉辦第十四期入黨積極分子培訓班,局屬80多名積極分子參加了培訓。全年局屬單位共發展黨員68名,完成12個支部(總支部)改選。

    結合黨員分類目標管理,積極主動地開展新一輪黨員民主評議工作,要求全體黨員對照分類目標管理標準進行自評、自我總結,各級黨組織進行互評和群眾評議,積極開展在職黨員“雙重管理”試點工作,促進黨員先鋒模范作用的發揮!捌咭弧鼻跋,局黨委共表彰了7個先進基層黨組織,16名優秀黨務工作者和94名優秀共產黨員,并將部分先進單位和個人的事跡攝制成專題片,供廣大黨員和基層組織學習。面對新一輪課程改革全面展開的新形勢,在紀念建黨81周年座談會上,我局部分優秀黨員向全系統黨員發出“與時俱進、立足本職,共譜課程改革新篇章”的倡議,號召廣大黨員增強課改的責任感和緊迫感,迎接新挑戰,爭當課程改革的先鋒和模范。

六、豐富校園文化,加強教育宣傳,不斷提高學校文明程度

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