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2017學年六年級下學期班級工作的總結

    03-14 12:40:34    瀏覽次數: 500次    欄目:班主任工作總結

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    “有一種文字,讓你憧憬,讓你遐想,讓你永遠難忘!边@是我作為班主任,在開學初布置教室時給我班學生的題詞,意在通過課外閱讀,尤其是古詩文的誦讀,對學生起到熏陶人格,養成習慣,提高人文素養的作用。
    本學期,我們班除了完成學校布置的常規工作外,力求在保持原有的好習慣——每天讀課外書半小時的基礎上,有所突破:結合新課程對小學生古詩詞學習的要求(小學生必備古詩詞70首),重點對學生進行誦讀和人文素養的培養。
    1. 重課外閱讀,營造書香班級
    中央電視臺主持人白巖松說過:他的成功秘訣就是“少看電視多看書”。讀課外書作為我班一項常規性回家作業,除了其中考查與期末考試階段外,我要求學生們平時“讀好書,好讀書”。 “少看電視多看書,每天讀書半小時”,并且多次在家長會上要求家長每天傾聽并做好簽名工作,以確保在時間數量上培養學生的閱讀習慣。在校,我們定于每周五為課外書交換日,要求學生主動與同學交換并作好登記工作。為了全面了解學生在家的課外閱讀情況,加強家校聯系,學期期中,我對全班同學的閱讀情況進行了一次問卷調查。在廣泛聽取家長意見的基礎上,學期結束前夕,我們還進行了一次班級讀書交流會。
    2. 重抓古詩文閱讀,塑造“詩路花雨”
    “詩路花雨”是我班本學年課外閱讀的一個長遠計劃。為了營造學習的氛圍,在開學初布置教室時,除了常規的“消息欄”、“警示欄”、“學習園地”等,我們重點設計了“詩路花語”,分三個板塊:一欄是古詩詞學習欄,伴隨著“每日一詩”的學習,及時展示在“詩路花語”中。一欄是記錄同學們對古詩詞的學習、背誦、積累過程的。另一欄預備著今后展示同學們創作的作品。每學生自學古詩文一篇,范圍參考《小學生必背古詩詞70首》,學懂,學透,然后每天利用約10分鐘的時間,將這古詩文在全班教學,按學號輪流準備與教學。輪到教學的同學,事先要搜集資料,將古詩文的背景,譯文,作者等作詳細解說。在教學過程中,學生和老師還可以針對教學內容提問質疑,最后誦讀,直至背出為止。一學期來,我們已經學習了51篇,全班45位學生中共有36位已超前背完70首古詩詞。
    課外閱讀有助于開發智力,增長見識,增強自信。蘇霍姆林斯基說過:“30年的經驗使我深信,學生的智力發展取決于良好的閱讀能力!闭n外閱讀有助于積累語言。課外閱讀還可以陶冶情操,培養學生良好的道德品質和健全的人格。新課標指出:“使學生認識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化及智慧!薄皩W會運用多種閱讀方法!薄笆艿礁呱星椴俸腿の兜难,發展個性,豐富自己的精神世界!币茉鞂W生真誠、善良、美好的心靈,課外閱讀是一條重要途徑!白x一本好書,就是在和一個高尚的人談話!焙玫恼n外書富含高尚的人文精神,很容易使學生產生共鳴,從而激蕩起升華人格的內在欲望,達到良好的教育效果。
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