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嶺北鎮城里小學2017年下半年四五年級英語教育計劃

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嶺北鎮城里小學20xx年下半年四五年級英語教育計劃

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英語是學習﹑了解外國文化﹑科學技術和進行國際交往的工具。英語課是中小學課程體系中一門十分重要的工具課,在我國以改革開放作為強國之路的今天,加強英語教學也是更為重要。

從小給學生打好英語的初步基礎,發展語言能力,培養創新意識﹑實踐能力和學習英語的興趣,養成良好的學習習慣,對于貫徹德﹑智﹑體全面發展的教育的方針,培養有理想﹑有道德﹑有文化﹑有紀律的公民,提高全民族的素質,具有十分重要的意義。

根據學生每年定位特征及班的實際情況,本學期著重抓好如下幾方面的工作。

   

 一﹑加強基礎知識和基本技能的教學

使學生掌握現代社會中社會主義公民所必備的基礎知識和基本技能,是小學教學的基本任務

根據教材內容,應使學生掌握英語中的字母和少量的單詞,培養簡單的拼讀能力,接觸一定數量的短語和日常用語﹑打好語音﹑語調和書寫基礎,培養學生學習英語的興趣,使學生敢于大膽說英語,為初中學習英語做好準備。

根據學生的年齡特征和教學要求,學生熟悉的情境和相關的知識出發對教材進行適當調整,開展教學活動。要運用實物﹑教具﹑學具,情境或者實際事例,通過聽聽說說,認認讀讀,唱唱玩玩學活動激發學生學習英語的興趣和培養能力,引導學生學習通過模似﹑討論等形式,理解和掌握英語句型,讀準英語語音,使學生獲得一些英語的感性知識,打下較好的語音和書寫基礎,養成良好的學習習慣。在掌握基礎知識和基本技能的同時感受英語的意義。

 

二﹑發展學生的能力,教學生學會學習英語

根據小學生在校期間的實際活動和他們將來繼續學習,參加社會主義建設的實際需要來看,英語教學應該著重發展學生的以下四種能力。

1英語教學要重視發展學生的一般能力

即是智力,尤其是其中的思維能力。從事任何一項認識活動和實踐活動,都要依靠人的智力參與,離開了智力的參與,就不可能形成各種專門能力,也就不可能順利完成各種專業活動。智力是形成各種專業能力的基礎,是能力的核心。小學生順利完成學習任務要依靠良好的智力。發展小學生的智力,不僅是完成英語教學任務的段,而且是英語教學要達到的一項十分重要的目標。

2.英語教學要注意培養學生獨立獲取知識的自學能力,教學生學會學習。

自學能力是一般能力在獨立學習活動中的綜合運用。它是由許多獨立學習能力組成的一種綜合能力。

結合英語教材的特點,教會學生獨立學習的方法。由預習的方法,聽課的方法,復習的方法,完成作業的方法,自我檢查和自我評價的方法,單元總結的方法等。

3.英語教學要重視發展學生的創造能力。

教學活動中應熱情的鼓勵和正確的引導學生的創造能力的發展。使學生能在運用中有新穎的構思,解答時有獨特的解答方法,探究時有違反常識的提問,爭辯時有與總不同的見解,繪畫和手工制作時所表現出的奇特的想象,讀書和聽課<?時對老師有異議的看法。

 

 

 

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